文档介绍：上海师范大学
硕士学位论文
不同情绪调节方式对记忆影响的实验研究
姓名:李静
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:卢家楣
20050401
不同情绪调节方式对记忆影响的实验研究届上海师范大学硕学位论义
不同情绪调节方式对记忆影响的实验研究
摘要
情绪调节与认知关系的研究是近年情绪和认知研究领域中一个重要的前沿
热点。本研究以记忆作为一种重要的认知活动,从情绪调节方式的不同分类出
发,通过前后相承的两个实验,较系统地探讨了原因调节和反应调节、减弱调
节和增强调节对记忆及记忆评价元记忆两个指标的影响,其中记忆指标包
括视觉记忆和听觉记忆,元记忆指标包括视觉元记忆和听觉元记忆。本研究所
考察的记忆是情绪调节过程中的伴随记忆,研究结果表明评价忽视和评价
重视对记忆没有影响表情抑制和表情宣泄对记忆影响显著,主要体现在表
情抑制影响了听觉记忆,表情宣泄影响了视觉记忆和听觉记忆。评价忽视、
评价重视和表情宣泄对元记忆没有影响表情抑制对元记忆影响显著,主要体
现在表情抑制影响了听觉元记忆。不同情绪调节方式对记忆的影响没有性
别差异,也没有专业差异。不同情绪调节方式对元记忆的影响没有性别差异,
但存在一定专业差异理科学生的总体元记忆显著高于文科学生。
关键词情绪调节,情绪调节方式,记忆,认知
不同情绪调节方式对记忆影响的实验研究海师范大学硕学位论文
不同情绪调节方式对记忆影响的实验研究届一海师范大学硕学位论文
一问题提出
问题产生
情绪调节是近年情绪心理学中一个重要的研究热点,尤其是情绪调节与认
知关系的研究已成为研究者们最为关心的前沿课题之一。情绪对认知的作用和
影响己经在众多认知一情绪理论和实证研究中得到了充分的肯定,例如,情绪
对认知具有激活、唤醒、评价、调节等作用,会影响认知后果。那么,情绪调
节是否也会对认知产生影响呢关于这个问题,心理学界长期以来一直存在着
争议,主要在于情绪调节是自动加工还是需要付出认知努力分歧上。
情绪调节的自动加工观认为,情绪调节的能力是人们与生俱来的,并不需
要认知努力。情绪调节被看作是日常生活中人们诸多本能反应的一种,是自动
加工而无需付出认知代价的,因此对认知行为和后果没有影响。
情绪调节的认知消耗观认为,情绪调节是一种自我调节,任何类型的自我
调节都会消耗心理资源,在情绪调节过程中所占用的心理资源会减少在同一过
程中花费在其它活动如认知上的资源,因而需要付出认知代价,对认知行
为和后果产生影响。
围绕着情绪调节是否需要付出认知代价的问题,近年来在这
一领域中做了许多具有开创性意义的研究。提出了情绪调节的过程模型来
研究情绪调节对认知的影响。依据情绪调节发生在情绪反应产生之前或情
绪反应产生之后,将情绪调节分为先行关注调节即原因调节《
和反应关注调节即反应调节
,选取记忆作为一种重要的认知活动,研究了情绪调节与记忆的关系。
研究结果表明,情绪调节由于产生机制的不同而对记忆产生了不同影响,其中,
原因调节对记忆的影响不显著,而反应调节对记忆产生了显著影响,降低了记
忆水平。
根据对于情绪调节的分类,原因调节包括评价忽视和评
价重视,反应调节包括表情抑制和表情宣泄
,这四种情绪调节方式在情绪过程中都有其适应价值和存
在意义,因而有必要对这利,情绪调节方式进行全面的研究。而的研究
不同情绪调节方式对记忆影响的实验研究届一海师范大学硕学位论文
一问题提出
问题产生
情绪调节是近年情绪心理学中一个重要的研究热点,尤其是情绪调节与认
知关系的研究已成为研究者们最为关心的前沿课题之一。情绪对认知的作用和
影响己经在众多认知一情绪理论和实证研究中得到了充分的肯定,例如,情绪
对认知具有激活、唤醒、评价、调节等作用,会影响认知后果。那么,情绪调
节是否也会对认知产生影响呢关于这个问题,心理学界长期以来一直存在着
争议,主要在于情绪调节是自动加工还是需要付出认知努力分歧上。
情绪调节的自动加工观认为,情绪调节的能力是人们与生俱来的,并不需
要认知努力。情绪调节被看作是日常生活中人们诸多本能反应的一种,是自动
加工而无需付出认知代价的,因此对认知行为和后果没有影响。
情绪调节的认知消耗观认为,情绪调节是一种自我调节,任何类型的自我
调节都会消耗心理资源,在情绪调节过程中所占用的心理资源会减少在同一过
程中花费在其它活动如认知上的资源,因而需要付出认知代价,对认知行
为和后果产生影响。
围绕着情绪调节是否需要付出认知代价的问题,近年来在这
一领域中做了许多具有开创性意义的研究。提出了情绪调节的过程模型来
研究情绪调节对认知的影响。