文档介绍：河北大学
硕士学位论文
初中信息技术课程中创新思维培养策略研究
姓名:孙颖
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:孙卫华
20071201
摘要创新是一个民族进步的动力,创新人才的培养为国家的进步和发展提供了不竭之源。教育是培养创新人才的主渠道,在教育这个大领域内,尤其是在初中阶段的信息技术课程教学中,学生创新思维的培养应该如何进行,是一个值得广大教育工作者深入思考和研究的课题。目前,以信息技术应用为主的教育教学创新研究很多,但大多数研究集中在信息技术与学科整合的层面上,而在信息技术课程本身开展创新思维培养研究的却很少。由于信息技术教学在培养学生的创新思维方面具有种种优势,因而结合初中信息技术教学实践总结出一套与之相应的教学策略,将会促进教学效果迸一步提升。本论文首先综述了国内外培养学生创新思维的相关研究,明确了创新思维培养的重要性、有效性;其次对创新思维的基本特征、影响因素以及初中生创新思维特点进行了分析,并通过对调查问卷的分析得出初中生创新思维发展不容乐观的现状;接着在查阅大量文献资料的基础上对初中信息技术课程教学中如何有效地促进学生创新思维发展进行了探讨,并制定了相应的教学策略。最后,运用信息技术进行教学实践对教学策略加以运用和检验。并通过对教师的访谈和对学生的问卷调查,对教学策略的运用效果进行了阶段性评价,总结出运用教学策略对学生创新思维发展产生的影响。论文通过实践研究证实了教学策略对初中生创新思维发展的有效性。此外,组合、改进恰当的教学策略或开发个性化的教学策略,并深入地进行个案研究也是今后应当着信息技术创新思维教学策略问题情境兴趣想象联想重努力的方向。关键词:摘要
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第乱选题背景葱率鞘贝ち揖赫⒄骨敖谋匾J侄人类由蒙昧状态的原始人逐渐发展成为有高度智慧的现代人,与大自然斗争的每一次胜利都离不开创新。在世界科技飞速发展的世纪充满了竞争。一个民族要想在二十一世纪的国际竞争中立于不败之地就必须要会创新。因此我们国家需要的是更具创造力的创新型人才。它客观地反映了世纪中国对创新教育的呼唤。目前,国际教育界把二十一世纪定为“创新人才培养氖兰汀5澈凸伊斓家彩分重视创新能力的培养。可是在实践当中我们的创新教育还不够普及,在理论研究和教学实践上还有很大差距。因此,抓紧创新教育的研究和实践,注重创新思维的培养,在开展创新教育的过程中,提高创新能力,实现教学创新,就变得十分重要。要想培养创新型的人才关键在于培养创新能力。要想培养出有创新能力的学生首先应该让学生具备良好的创新思维。在培养学生创新思维的过程中,主要是教师在教学中缺乏引导学生创新思维发展的教学方法。尤其是初中生创新思维的培养,来源于有利于创新思维发展的课堂教学,需要教师善于启发引导,激发学生的好奇心和积极性,突破传统观念和思维定式,主动地探索研究。因此,教师在教学过程中,要引入新元素,开发出有利于学生创新思维培养的教学方法、策略,为学生创设一个能够充分促进创新思维能力发展的课堂教学环境。驴纬谈母镆G笈嘌醒拇葱履芰年月日由国家教育部制定的《面向世纪教育振兴行动计划》和年月战逃肯蛉ü》⒌摹痘〗逃纬谈母锔僖试行肺募校魅诽岢隽嗽谖国基础教育教学体系中培养创造型人才的重要性。基础教育是科教兴国的基础工程,对提高中华民族的素质、培养各类人才、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和在基础教育教学中,培养初中学生的创新思维发展更具有紧迫性和现实意义。初中阶段正处于少年时期炅湓曛,它是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,也是创新思维蓬勃发展的时期。在这个时期,中学生的心理和思维特点都明先导性作用。
,需要老师的正确引导。如果引导的不得法,就会扼杀他们的创新性,阻碍他们创新思维的发展;反之,创新思维就会得到充分的发