文档介绍：西南大学
硕士学位论文
大中学生心理健康学校社会工作者胜任素质的探索性研究
姓名:张海霞
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:郭成
20080501
大中学生心理健康学校社会工作者摘胜任素质的探索性研究发展与教育心理学专业研究生张海霞指导教师郭成教授随着大中学生心理问题的复杂化和多样化,心理健康学校社会工作者維拇右邓刂手社会工作者和学校心理健康教育工作者的素质要求从理论和实证角度进行了综述,分析了现有研究存在的不足和局限。在此基础上,本文借鉴园内外现有关于心理健康学校社会工作者胜任素质中学心理健康教育工作者胜任素质的现状水平和发展特点,为培训提供依据。摘要渐受到研究者的关注。他们应该具备什么样的素质才能胜任工作绾纹兰燮涫と嗡刂实姆⒄顾平和特点庑┪侍舛杂谘P睦斫】到逃挠行凳┚哂兄匾<壑怠本研究从组织行为学关于员工胜任素质的研究视角出发,从理论和实证角度对现有关于学校的成果,运用文献法、观察法、问卷法、访谈法、冈索分析等方法对大巾学生心理健康学校社会工作者的胜任素质结构及其发展特点进行了初步的探索性研究。具体研究内容包括三个部分:大中学生心理健康学校社会工作者胜任素质结构的理论构建,即在理论分析和访谈的基础上确定出心理健康学校社会工作者胜任素质的四个,吨副辏褐J丁⒛芰Α⑻纫约叭烁裉卣鳎缓笤用内容分析法对开放式问卷、半开方式问卷和访谈结果进行二级指标提炼,初步构建出大巾学生心理健康学校社会工作者胜任素质结构的理论模型:酥醒睦斫】笛I缁峁ぷ髡呤と素质的交叉实证研究,即参照开放式问卷结果,依据研究一所构建的胜任素质结构,编制出初始问卷,并对初始问卷进行斟酌修改,然后发放到大中学心理健康学校社会工作者手中,让其对所编的胜任素质的重要度予以评价。将回收的数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,以检验理论结构的合理性,并对其信度和效度进行检验,形成人中学生心理健康学校社会工作者的胜任素质结构测量工具;擞帽嘀频恼轿示矶詒学心理健康学校社会工作者进行调查,考察其
关键词:大中学生心理健康学校社会工作者胜任素质两南大学硕貉上论文综合本研究,主要得出以下结论:鹬醒睦斫】笛I缁峁ぷ髡叩氖と嗡刂式峁咕哂卸辔裕恰鲇梢唤譴蛩囟唬阶蛩氐亩辔榷嗖愦谓峁埂R唤滓蛩匕ü低ㄐ髂芰Α⑶缀土Α⑷思始嗫啬芰Α⒊删投实践力、认知性、自信心、知识的丰富性、知识的可用性、情感性和行为性;二阶因素包括知识结构、能力结构、态度结构和人格结构。嘀频男睦斫】笛I缁嵯伦髡叩氖と嗡刂饰示砭哂薪虾玫男判Ф戎副辏痉喜饬学的要求,可以用作招聘和培训大中学生心理健康学校社会髡叩牟慰己鸵谰荨醒睦斫】笛I缁峁ぷ髡叩氖と嗡刂氏肿此降陀谄淙现K剑⑶以诠ぷ髦拔瘛所教学科等人口变量上存在显著差异。Ⅱ
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芯恳庖理论意义兄谕卣购蜕罨と嗡刂实难芯目前国内外关于胜任素质的研究是基于组织行为学的角度,其研究对象多集中在公司、企业员工以及公务员等领域,而从教育心理学视角涉及学校教师、辅导员、班主任等的胜任素质的研究较少,仅有的一些关于辅导员、班主任等的胜任素质的研究也更多的是从宏观理论层面上的探讨较多,很少有从学校心理健康教育这个层面来进行详细的系统和实证的探讨。近年来,大中学生的心理问题日益突出,心理健康教育引起了各级政府和学校的高度重视,由于心理健康教育是学校教师面临的一项新任务,心理健康教育工作的复杂性和专业性对开质的研究视角来探讨心理健康教育从业人员的胜任