文档介绍：中班社会认识交通标志教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识了解部分常见的交通标志，知道这些标志的含义，乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给大家生活带来的方便，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看认识交通标志教案吧。
　　活动目标：
　　1、认识了解部分常见的交通标志，知道这些标志的含义。
　　2、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给大家生活带来的方便。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、遵守社会行为规则，不做“严禁”的事。
　　5、探索、发觉生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　1、交通标志调查表幼儿完成、小圈人手一个
　　2、课件：小猪过马路；看标志开汽车；
　　活动过程：
　　一、小说情景导入，引发幼儿认识标志的爱好。
　　1、师：今天早上，在马路上发生了一件事情，儿童想不想知道？想那我们一起来看一看吧。
　　2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来。
　　3、提问：儿童，刚才发生了什么事？小猪这么做危险吗？那过马路时我们应该怎么做呢？幼儿自由讨论：要看红绿灯，不能闯红灯
　　4、老师小结：在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全。
　　二、交流分享：
　　1、师：那马路上除了有信号灯的标志以外，还有很多的交通标志。最近老师请儿童搜集了很多交通标志的调查表，先请你们相互看一看，说一说，你认识哪些交通标志？这个标志告诉我们什么？
　　2、幼儿小组讨论交流自己的调查表，老师巡回指导。
　　3、请部分幼儿介绍自己的调查表，老师出示对应的交通标志图。
　　4、老师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们全部代表不一样的含义，全部有不一样的作用，有了这些标志，就使我们马路上的交通愈加有秩序、更方便。
　　三、游戏：小司机
　　1、师：现在就请儿童一起来当回小司机，看看谁最能遵守马路上的交通规则，好吗？看，这是什么标志？机动车行驶那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，出发咯！幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏
　　2、老师演示课件场景，幼儿看标志玩游戏
　　马路场景——汽车行驶标志——红绿灯标志——人行横道注意行人 ——严禁鸣喇叭——右转弯——注意儿童有儿童 ——车辆慢行——停车场
　　四、结