文档介绍：中班社会认识交通标志教案反思
中班社会认识交通标志教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义，乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便，适合幼儿
中班社会认识交通标志教案反思
中班社会认识交通标志教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义，乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看认识交通标志教案吧。
活动目标：
、认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。
、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。
、培养幼儿敏锐的观察能力。
、遵守社会行为规则，不做”禁止”的事。
、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个
、课件：小猪过马路；看标志开汽车；活动过程：
一、故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。
、师：今天早上，在马路上发生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我们一起来看一看吧。
、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来。
、提问：小朋友，刚才发生了什么事？小猪这样做危险吗？那过马路时我们应该怎么做呢？（幼儿自由讨论：要看红绿灯，不能闯红灯）
、教师小结：在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全。
二、交流分享：
、师：那马路上除了有信号灯的标志以外，还有很多的交通标志。最近老师请小朋友收集了许多交通标志的调查表，先请你们互相看一看，说一说，你认识哪些交通标志？这个标志告诉我们什么？
、幼儿小组讨论交流自己的调查表，教师巡回指导。
、请个别幼儿介绍自己的调查表，教师出示相应的交通标志图。
、教师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便。
三、游戏：小司机
1 、师：现在就请小朋友一起来当回小司机，看看谁最能遵守马路上的交通规
则，好吗？看，这是什么标志？（机动车行驶）那就让我们快快拿起方向盘，开
起我们的小汽车，出发咯！（幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏）
、教师演示课件场景，幼儿看标志玩游戏
马路场景 -- 汽车行驶标志 -- 红绿灯标志 -- 人行横道（注意行人） -- 禁止鸣喇
叭 -- 右转弯