文档介绍：幼儿园小班小鸭找朋友说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式也是集体备课的进一步发展下面就是小编整理的幼儿园小班小鸭找朋友说课稿一起来看一下吧
一、说活动教材
小鸭找朋友是一个简单的故事语言比较简单有重复性有利于小班孩子的理解与学****故事中根据不同动物的生活****性让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩有的动物不能和小鸭在池塘里玩重复性的动物对话适合小班孩子的语言发展水平但是课程的提示中从另一个角度学说拒绝别人的礼貌用语来理解故事我觉得跳出了平常故事教学的局限圈是将语言与社会领域的有机结合既可以在故事中发展语言又可以在活动享受礼貌交往的快乐
刚开学时我们就开展了一系列有关“朋友”的活动如：音乐活动：找朋友等对朋友这两个字眼孩子们还是很熟悉的也很乐意做大家的朋友但在这个活动中我看到 “新”的交朋友的方式拒绝别人时的礼貌用语这也是我选择此教材的很大原因对于小班孩子而言这个语言活动倘若能顺利地实施开展对我班孩子交朋友方面肯定是有帮助的
二、说活动目标
1）说活动目标
根据教材及我班孩子的特点我就认知、能力、情感三方面制定
了活动目标活动目标如下：
、通过模仿小动物之间的对话培养幼儿完整的语言表述能力
、亲近小动物了解一些常见动物的生活****性
、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人
分析：从三条目标来看第一条是主导目标也是能力目标意想通过这个活动让幼儿模仿小动物之间的简单对话从而发展幼儿的语言表达能力我想小班初期要注重幼儿语言表达的完整性所以也就在目标中体现了这一点第二条是认知目标在这个故事中有的动物会游泳有的动物是不会游泳的因此不能下河让幼儿通过这个故事了解一些动物的****性是一个很好的契机第三条目标是情感方面的与以往的情感目标所不同的是这次是婉言拒绝别人的艺术拒绝别人时我们也要有礼貌这是人与人之间交往的艺术
2）说活动的重点：理解故事内容学****故事中小动物的对话分析：我们制定重难点时往往是从所定的目标出发因为是语言
活动又是以故事的形式出现的所以理解故事内容学说小动物之间的对话就成了本次活动的重心通过生动的 flash 带动幼儿的表达欲望
3）说活动的难点：区分会游泳和不会游泳的动物
分析：在活动中出现的小动物有的会游泳有的不会游泳这也是
每一个小动物的特有****性让孩子知道不会游泳的是不能下水的否则要淹死的
三、说活动准备
、前期知识准备：我们的第一个主题就是《高高兴兴上幼儿园》在主题中培养幼儿喜欢上幼儿园的情感其中有一个很主要的内容就
是和每一个孩子做好朋友所以朋友对孩子来说并不陌生通过一个多
月的幼儿园生活孩子们也拥有了很多好朋友也懂得了一些粗浅地礼
貌用语：如老师早老师再见等
、在活动中的准备：利用电脑、多媒体自制动画故事并对故事进行简单的改编和加工有利于幼儿对故事的理解在加上幼儿表演用的小动物挂饰等材料帮助幼儿明确自己的角色增加兴趣这些材料可以在语言活动后放在区角里让幼儿进行操作
四、说活动设计流程
本次活动我共设计了四个环节根