文档介绍：江苏大学
硕士学位论文
高职教师激励机制研究
姓名:许爱丽
申请学位级别:硕士
专业:管理科学与工程
指导教师:石宏伟
20090606
摘要高等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,是进行人力资源开发、提高劳动者素质、促进人的全面发展的重要途径,在实施的科教兴国战略和人才战略中具有重要地位。近几年来高等职业教育得到快速发展,据统计,年普通高等学校所,其中普通本科院校共胀ǜ咧霸盒4飈H欢孀鸥叩戎耙到逃难该发展,高职院校之间的竞争也日趋激烈。高职院校之间的竞争实际上是人才的竞争,说到底是高水平师资的竞争。如何建立科学的、有利于人才培养和使用的激励机制,充分调动广大教师的工作积极性,发挥他们的创造力,提高高职院校的办学质量和办学效益,使高职院校充满生机和活力,已成为各校当前需迫切解决的问题。本文首先介绍了国内外的激励理论,包括激励与激励机制的内涵、相关激励理论谌菪图だ砺邸⒐绦图だ砺坌形!⑿形8脑煨激励理论、综合型激励理论等F浯尾捎梦示淼鞑楹头锰傅确椒ǘ愿职教师的需要和激励因素开展调查,分析了不同性别、年龄、学历、职称的高职教师在需要上的差异,分析了物质激励、环境激励、政策激励、精神激励等激励因素对于不同类型的高职教师产生影响的差异。在调查和分析的基础上,归纳出高职教师需求特征,分析了激励取得的成效和存在的问题。通过分析,运用相关激励理论,借鉴调研结果,提出了高职教师激励机制构建的原则,包括制度化与人性化相结合的原则、公平性与差异性相结合的原则、物质激励与精神激励相结合的原则、满足需要与引导需要相结合的原则,建立了高职教师激励模型,提出了高职教师激励机制构建的有效措施。关键词:高职教师,激励,激励机制江苏大学高教硕士学位论文
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.己融答字嗍:щ荆学位论文版权使用授权书保密口,不保密幽。签字日期:年占月,/本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权江苏大学可以将本学位论文的全部内容或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。在年解密后适用本授权书。本学位论文属于导师签名:/
沿日期:冲年易袤独创性声明函吖本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容以外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日
第一章绪论选题的研究背景、意义对技能型专业技术人才的需求不断增加,高等职业教育呈现快速发展趋势。综观江苏大学高教硕士学位论文年月日,国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》,决定中明确提出了我国在未来的五年里“要大力发展职业教育,扩大职业教育招生规模U獠唤鲋赋隽宋夜⒄怪耙到育的重要性和紧迫性,而且给职业教育提出了新的要求和历史使命。高等职业教育指在高等教育阶段所进行的职业教育,是我国职业教育的重要组成部分,肩负着培养中、高级技术应用型人才的艰巨任务。目前,随着我国经济和社会的发展,高等职业教育的发展,无论是在办学规模、办学质量、办学条件方面,还是在人才培养模式和学校管理方面都取得了很大的进步,但是在其发展过程中也出现了诸多严峻问题,具体表现在以下几个方面:.现5钠ú钪率垢叩戎耙到逃⒄怪秃由于历史原因,人们对职业教育重要性的认识不够,鄙视职教的观念仍根深蒂固。再加上高等职业教育起步较晚,人们对其缺乏全面的了解和认识,对其办学性质和形式也知之甚少,许多人将它当作是高等教育中的低层次教育,认为高职学生低人一等。.煅Ю砟畹穆浜笞璋烁叩戎耙到逃姆⒄许多高职院校的办学观念还十分陈旧,办学的目的不够明确,缺乏市场机制的有效激励与约束。专业设置、课程设置、教材建设和师资建设没有紧扣高职院校的人才培养目标和人才培养模式,没有形成自己的办学特色。.逃萄J降某戮芍圃甲鸥叩戎耙到逃姆⒄现代社会发展日新月异,社会所需要的人才是以能力为核心的。而目前许多高职院校培养人才的模式基本上还停留于理论教育,忽视实践能力、应用能力的培养。
依赖的几个阶段——录用、培训、考核、调动和退休人为地分离,孤立地进行管课题的研究现状我国的高职院校基本上是从中等职业学校升格而成的,大部分教师是从中专校转过来的,其自身的理论水平比较低,更谈不上动手能力了。近几年,⒄沟淖罟丶侍励作了专题研究,研究结果表明:如果没有激励,人的潜能只能发挥%