文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
基于Blog的大学生隐性知识的转化问题研究
姓名:金仙女
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:赵蔚
20070501
摘要伴随着知识社会的来临,知识管理成为了当代管理理论和实践界的新热点,同时计算机技术和网络技术的出现,改变了社会各个领域运行和发展的模式。也改变了社会成员的生活方式和教育方式,入们就开始关注计算机应用于知识管理的实践活动。,及其引申的知识管理的实践活动逐步应用到教育教学中。但是目前高校各种教学以传统教学方式为主,。在传统课堂中,教师和学生之间,学生和学生之间缺乏交流与互动,教师在培养信息杜会人才中需要一个平台,在这一平台中学生一方得到丰富的学习资源,,另一方面对知识管理大师野中郁次郎的模型的相关理论进行探讨,得出正好满足模型中的知识转化平台的条件,因此根据大学生知识结构特点和知识转化过程的特点,,从而有效促进大学生隐性知识的转化过程,因此在外语培训中进行了基于的教学实践。在教学实践中理论得到了升华和发展。关键词:显性知识:隐性知识;;模型;的理论
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学位论文作者签名:麴垒电话:——邮编:——指导教师签名;坌磊学位论文作者签名:趟迭期:丝绸日期;望陧塑期:之:￡:圭兰独创性声明学位论文版权使用授权书论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:工作单位:学位论文。日通讯地址:
言引目前,作为一种网络服务创新技术得到了全球各个行业和领域的关注。尤其当走迸教育领域的时候,引发了国内外众多以为主题的研究成为热点。.,国内较典型的,如苏州的“苏州教育博客”“北师大知识媒体实验室”://.、上海师范大学的“东行络上的学习方式、工作方式、思维方式。在信息剧增知识迅速增长的知识经济社会,大学生该如何管理好自己的知识。尤其是隐性知识的管理,本文试图从的内涵及其教育意义、隐性知识的内涵和大学生知识结构的特点来试图探究基于的大学生隐不同专家试图从不同角度不同领域来阐述它的内涵。国内最大的博客门户网站一博客中国将博客的内涵解释为:是一种“零进入壁垒”的网上个人出版方式。数字化学习/幕ǔǖ颊摺⑹导呙蚧韵壬谒奈恼将成为教育中的重要工具》中总结到:学习的功能体现在三个阶段六个功能,“、、在于将互联网从过去的通讯功能、资料功能、交流功能等等进一步强化,更加个性化、开放化、实时化、全球化,把信息共享发展到资源共享、思想共享、:使用者通过不断更新心智模式,来提升自我的思维所以,我们可以看出在教育中的意义在于它能原汁原味的记录每个学习体思维发展的历程与轨迹,无论这种发展是否具有连续性,都从某一方面体现了学习体的思维发展的个性与特征,并且为共享这种累积效果提供了渠道;为开发、培养学习体的“元认知”能力、。信息素养意识”、传递“隐性知识”提供了途径。的本质特征就是实现了思维过程的实录与资源的过滤和共享。在日本知识管理大师野中郁次郎的模型理论中,作为满足促进知识转化的平台,有效实现了隐性知识到隐性知识的转化,,从而有效促进大学生隐性知识的转化过程,因此在外语培训中进行了基于的教学实践。在教学实践中理论得到了升华积发震。用于知识管理孛将发挥更多的作用。记”⒆试矗谋淞巳嗣峭性知识管理的基本问题。”,并且这个过程是共享的。上海师范大学的黎加厚博士认为;的教育意义能力.
第一章研究背景国内外隐性知识管理研究现状一、