文档介绍：的高职学生个体知识管理系统研究基于作者姓名:陈庆章教授浙江工业大学教育科学与技术学院浙江工业大学硕士学位论文指导教师:刘维超
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胆务钮蚺啦作者签名:如晡毡⒈C芸冢凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤露嗳卵救浙江工业大学学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书日期:沙月苫日日期:砂勰所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外,本论文不包含其他个人或学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于⒉槐C芸凇朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颍瑅”作者签名:导师签名:日期:年歹匆
的高职学生个体知识管理系统研究基于摘要站。一个典型的结合了文字、图像、其他或网站的链接、及其他与管理机制,它包括知识组织、知识展示、知识检索、知识获取、知识分析、凑罩J蹲橹⒅J墩故尽⒅J都焖鳌⒅J痘袢⒅J斗治觥⒅J豆享、知识评估、知识安全、知识应用、知识创新等要求,给出面向个体知识ü欢ㄊ康牡鞑檠臼莘治觯橹け疚母龅氖视Ω咧案鎏逯研究表明,本文所设计的基于的高职学生个体知识管理系统,在解期的理想效果,能支撑高职学生自学与查缺补漏,提高高职学生网络学习成在知识爆炸、网络通信技术飞速发展的背景下,个体知识管理系统应运而生。人们希望探讨个体知识管理系统从教育角度看究竟可以发挥怎样的作用。于是,如何建立个体知识管理系统以辅助课程教学、激发学习兴趣、提高学习成效和促进个体发展,已经成为教育技术领域的研究热点。,也称为博客,是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网主题相关的媒体,能够让读者以互动的方式留下意见。已经成为蕴含各类知识的重要社会媒体网络。本文旨在研究基于这种平台的高职学生个体知识管理系统中的知识知识共享、知识评估、知识安全、知识应用、知识创新等。本研究主要工作如下:攵灾J队隑墓亓!虢逃鼴母拍钣肭稹⒏咧把知识特点等进行了研究,给出构造高职学生应该掌握要素;管理的高职的构造原型;识管理的原型的有效性。决了如何组织与展示知识,如何检索与获取知识,如何具体实现知识的共享,如何评估与分析知识,如何保证知识安全等方面,被学生广泛认可,有可预效,促进个体发展。关键词:知识管理,,高职学生,个体知识管理浙江工业大学硕士学位论文
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录目第滦论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一研究目标与内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一研究步骤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.—论文架构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学习与知识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..知识管理、教育知识管理与个体知识管理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一·与教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一知识管理与⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一—理论依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一琓学习者特征分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一—知识需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一一浙江工业大学硕士学位论文个体知识管理系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一高职教育与高职学生的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一与高职教育教学⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..学习的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一知识的内