文档介绍：河南师范大学
硕士学位论文
河南省普通高校非英语专业本科英语词汇教学现状调查分析
姓名:马玉梅
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:端木庆一
20060601
摘要长期以来,在语言教学稚应用语言学领域,一直镪有学卷指出词汇习得及搦关研究在外语学习中处于被忽略的位鼹。然而,自上世纪七澳甏雌冢赜诖驶阊暗难芯吭谕语学习的研究中又开始重新得到重视和引起兴趣。并且在双语词汇特点,心理词汇,词汇学忆,溺汇提取帮词汇瓣使月等方磋毒了稠当的实芯俊T诿溉搜芯康幕上,作者采用问港调查,游谈和观察的方式,尝试对河南省普通高校中非英语专业英语老师的英语词汇教学状况做⋯次较为深入的研究。并着重调查以下几个问题:幽鲜「校非英语专、监英谣词汇教学豹总穰流怎样谍堂词汇教学的情凝如舞词汇教学问题主要表现在那些方面河南省普通高校学生在英语词汇学习方面存在那些问题首先,基亏二入本主义理论和对葵语词汇教学法的选择性霾颓,本文作者提出了大学英语词汇教师应特别注意在设计大学英语课堂活动及大学英语教学中考虑学生的内心感受。其次,通过对英语词汇教学法的选择性回顾,作者指出教师们不应把直接教授词汇的方法耱闻接教授词汇的方法看成是对立的,而应把他们霉成一个翊题豹搏个方面,并且每个方面都有它特定的优势。所以教授词汇的大学英语老师应充分地意识到它们各自的优势,并且能够把这两种方式有机的结台起来,充分发挥他们的优势,以达到最佳的词汇教学效调查结果表明,河南雀各所离校在课程安排,教师所用教材,学生的词汇学习态度、策略及教师的词汇教学策略方面都存在着~定的问题。作者发现课堂英语词汇教学也同样存在着一些问题。最后,作者总结了这次调查对河南省普通高校英语词汇教学的扇示。铡搬,除了原有的词汇讲解、做练习题及改正错误之外,词汇谍应充分注意学生的个性,充分发挥学生的学习热情、积极参与课堂的精神并挖掘他们的自主学习潜力。莱。
论基础,先介绍了人本主义理论,然后又介绍了英语词汇教学的两种主要方法一直接教学论文共出五帮分缀成,第一部分分绍了作者躲研究方向、研究鸷景、回鼷了以往豹磺究文献,并指出了д叩捻寰慷晚寰课侍狻5诙糠执硬煌嚼龇纸瘟吮疚难芯康睦法和间接教学法。第三部分详细介绍了研究调查的程序、步骤与方法。第四部分从两个方面分析了调蠢的结果。第一部分从总的方面分析了大学英语词汇教学的现状,包扩大学英语词汇教学的课程时间的安排,教师的师资情况,教材和教学设施的的使用情况以及对学生的调查。至于大学英语词汇教学的课堂教学情况,作者主要从六个方丽对大学英语进行了调查、观察和访谈:课堂的教学内容、课擞的教学气氛、课堂的教学活动、课堂英语的使用情况、。同时作者也指出了一些您决闻题的对策。第五帮分楚作者对整个调查进行的总结。作者首先指出了这次调查缩果的主要发现和赏献,然后又攒出了这次调囊对河南省大学英语词汇教学的启示。最后作者又指出了本调查研究的不足。关键词:大学英语:非英语专业:词汇教学现状凋查分丰斤:河南省
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