文档介绍：工业工程专业实践计划书_工业工程专业实践教学模式探讨
摘要： 工业工程专业是结合工学和管理学、文学等多学科交叉学科，是一门实践性很强的学科，在传统的实践教学中，存在着众多问题，针对这些问题，结合教学实践，提出了实践教学的新的方法。
Abstract： Industrial engineering is an interdiscipline combining engineering， management， literature and other disciplines. It is a very practical discipline. In view of the problems in the traditional practice teaching and combined with practice， this article proposes new ideas of practice teaching.
关键词： 工业工程；实践教学；应用型
Key words： industrial engineering；practice teaching；practical
中图分类号：G642 文件标识码：A 文章编号：1006-4311202129-0252-02
0 引言
工业工程Industrial Engineering，简称IE专业是国际上高等工程教育的关键专业之一。它是结合了工学、管理学和人文科学等众多学科的交叉学科，也是一门含有很强实践性的应用型学科，兼具工程技术和管理技术的双重属性，这就要求工业工程专业毕业的学生不仅要含有扎实的理论基础，而且应有较强的实践能力、沟通能力、创新能力、管理能力1。
截止2021年，全国800所本科院校中开设工业工程专业的高校有159所2，这些高校办学历史、优势学科、行业背景等各不相同，该专业人才培养模式展现多样化，实践教学各有各的特点。就现在而言，大部分高校的实践教学步骤，做的并不理想，实践教学步骤和课堂理论教学相比，显著不够完善，这使得工业工程人才培养不能适应该前社会需求，无法满足企业需要。实践教育步骤的不完善，造成了毕业生即使有着丰富的工业工程理论知识，不过工程实践能力尤其创新能力同社会需要还是存在一定的差距。所以，深入探索工业工程专业实践教学体系建设是很必须的。
为了适应区域经济和社会发展需要，我校工业工程专业依据本身特点和办学特色，主动改革和完善工业工程专业实践教学体系，调整学生知识结构，培养特色鲜明的创新型应用型人才，使学生掌握工业工程基础理论和方法，同时具有当代工业工程应用和创新能力。
1 实践教学中存在的问题
工业工程专业人才培养目标是培养掌握当代机械工程的技术基础及专业技术和当代管理科学的基础理论和方法的高级工程技术和管理的应用型人才。该专业的人才培养目标定位明确。在教学上，强化基础理论和实践技能，结合海峡西岸经济区的建设，培养既知道技术，又知道管理的应用型的综合人才；在培养目标上，增强学生的实践动手能力，和企业人才需求相结合，培养当代企业急缺的工业工程师、物流工程师、企业生产管理专员等综合性应用型人才。实践教学是联络理论教学和生产的纽带，是人才培养过程中必不可少的过程，但因为这么那样的原因，传