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2014年教师资格《幼儿教育心理学》全真模拟试卷(3).doc

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2014年教师资格《幼儿教育心理学》全真模拟试卷(3).doc

上传人:zhangbing32159 2014/7/3 文件大小:0 KB

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2014年教师资格《幼儿教育心理学》全真模拟试卷(3).doc

文档介绍

文档介绍:一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
1、有差别的微笑一般出现在( )。




2、“3岁看大,7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。




3、直观行动思维活动的典型方式是( )。




4、幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于( )。




5、下列各项中,不是用来描述个性的词是( )。




6、研究者根据一定的研究目的,事先拟定周密设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定条件下引出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为( )。




7、关于男女双性化,下列说法不正确的是( )。



,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
8、在一定程度上说,( )的成熟标志着儿童个性的成熟。




9、幼儿想象的典型形式是( )。




10、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?( )

,有的幼儿把太阳画成绿色
,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
“走楼梯”,从而来理解音阶
11、一岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他的( )。




12、新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后,是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。




13、美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是( )。




14、( )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。




15、下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是( )。




二、填空题(本大题共16小题,每空1分,共20分)
16、视触协调主要表现为_______的协调。
17、根据记忆是否需要意志的努力,可以分为________ 、________。