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2014年教师资格《幼儿教育心理学》标准预测试题(4).doc

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2014年教师资格《幼儿教育心理学》标准预测试题(4).doc

上传人:zhangbing32159 2014/7/3 文件大小:0 KB

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2014年教师资格《幼儿教育心理学》标准预测试题(4).doc

文档介绍

文档介绍:一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
1、在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立学科的心理学家是( )。




2、儿童心理学中的“儿童”是广义的,其年龄阶段一般是指( )。
~3岁
~6岁
~12岁
~18岁
3、在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( )。




4、人生头2~3年心理发展成就的集中表现是( )。




5、幼儿最初社会性发生的标志是( )。




6、儿童最初的创造想象是( )。




7、下列哪一条符合儿童动作发展的规律?( )




8、神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫( )。




9、游戏的心理结构包括哪两种成分?( )




10、在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来,舍弃非本质属性的思维过程是( )。




11、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于( )。




12、儿童最初对世界的认知活动,突出表现在( )的集中。

、听觉


13、重视( )教育这一主题,已成为现代教育观念转变的一个主要标志。




14、幼儿典型的思维方式是( )。




15、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了( )。




二、填空题(本大题共16小题,每空1分,共20分)
16、幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有:社会性、虚构性、自由性和________。
17、移情是指人们在觉察他人情绪反应时所体验到的与_______的情绪反应。
18、人的心理现象十分复杂,归纳起来可分为心理过程和_______两大部分。
19、社会成员在社会生活中,为了维持公共利益,维持社会秩序而必须遵守的行为准则,我们称之为______。
20、________是3~4岁幼儿的主要学习方式,他们主要是通过来掌握和学习别人的经验的。
21、性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,是________的核