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农村中小学教师职业流动意愿研究——以湖北随州市调查为例.pdf

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农村中小学教师职业流动意愿研究——以湖北随州市调查为例.pdf

上传人:banana 2014/7/4 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:华中农业大学
硕士学位论文
农村中小学教师职业流动意愿研究——以湖北随州市调查为例
姓名:余建佐
申请学位级别:硕士
专业:社会学
指导教师:钟涨宝
20090601
摘要谈的实证研究方法,以湖北省随州市为调查点,对现阶段农村中小学教师职业流动意愿进行了描述分析,并就影响农村中小学教师职业流动意愿的个人因素、家庭因素、多数农村中小学教师有转校或转行的职业流动意愿,且以转行意愿戳鞒鼋逃低其次,当前农村中小学教师职业流动意愿表现出无序、不合理的流动倾向。一方再次,当前农村中小学教师职业流动途径选择倾向具有多样性特征,随职业流动倾向于选择“组织调配奶逯瓢才磐揪叮凶P幸庠刚吒阆蛴谡酵揪丁最后,在影响因素方面,个人因素、家庭因素、工作因素、学校因素及社会因素职业社会地位、城乡教师待遇差距、新机制后教师工资变化水平等等,对教师职业流动意愿均产生显著的影响。但教师婚姻状况、家庭收入等因素对教师职业流动意愿影本文以社会分层及社会流动理论等社会学理论为支撑点,运用问卷调查及个案访工作因素、学校因素及社会因素等进行了探讨。研究表明:首先,当前农村中小学教师队伍极为不稳定,存在较为严重的“隐性流失窒蟆的倾向佣唷面,农村中小学教师职业流动意愿在方向上具有单一性特征;另一方面,有职业流动意愿的教师多为人力资本较为雄厚的农村中小学学校的优秀骨干教师。意愿倾向的不同而不同。无论是希望转校还是转行,被访者都倾向于选择依靠自身努力的正式途径及找朋友帮忙的非正式途径。此外,相比较而言,有转校意愿者还较为均影响着农村中小学教师职业流动意愿。个人因素中的性别、年龄、文化程度和个人月收入,家庭因素中的配偶工作地点,工作因素中的参加工作时间、参加培训状况,学校因素中的学校地理位置、学校办学规模及学校教师外流程度,社会因素中的教师响不显著。关键词:农村中小学教师职业流动意愿华中农业大学硕士学位论文
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糊黼始岔建侥锄张计撤,研究生签名:/≤采建乞注急时间:加弓年卧驴趃日签名日期:如昊ぁ卧隆日签名日期:沙罗年以月弗日华中农业大学学位论文独创性声明及使用授权书如需保密,解密时间年独创性声明学位论文使用授权书月日本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得华中农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,,并表示了谢意。本人完全了解华中农业大学关于保存、使用学位论文的规定,即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存提交论文的印刷版和电子版,并提供目录检索和阅览服务,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意华中农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容,同时本人保留在其他媒体发表论文的权力。注:保密学位论文瓷婕凹际趺孛堋⑸桃得孛芑蛏昵胱ɡ惹痹谛枰L峤槐C艿穆文诮饷芎笫视糜诒臼谌ㄊ椤学位论文是否保密注:请将本表直接装订在学位论文的扉页和目录之间
髀问题提出面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”。而到了年,《中共中央关于教育体制改革的决定》中又明确指出“建立一支有足够数量的、合格而稳定的队伍建设,完善和落实教师工资、津补贴制度。”说:“现在农村地区教师收入事实上处于教师收入的最底层,这让我很头疼推地正在努力破解困扰教育发展的难题,农村教师队伍建设就是其中的一道大关。另一方面,当前农村中小学教师流动过程中存在极为不合理的一面,主要表现为流动具有单向性及无序性的特征。主要是从农村流向城市、从贫困地区流向富裕地区跗剑的缺乏,发达地区的学校出现师资过剩的局面,导致了教师资源分配的不均衡,很大私立学校、城市学校或者是外出打工遣皇撬薪淌Χ枷肓鞒他们在流出方向上在年全提出了“尊重教师的劳动,提高教师质量”的口号,认为“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体美劳全师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。为此,要采取特定的措施提高中小学教师和幼儿教师的社会地位和生活待遇,鼓励他们终身从事教育事业”。年日,温家宝总理在政府工作报告中提出“要加强教师队伍特别是农村教师由此可以看出,国家非常重视教师队伍的建设,无论是在制度上还是在政策方面都做了很大努力,给教师权利予以保障。但当前在许多地区尤其是贫困落后的农村地区,教师流失的情况还比较严重。一方面,表现在流失的数量上,相对都比较大。据搜狐新闻网