文档介绍：园南京圩癌犬掌硕士学位论文面向对外汉语教学的现代汉语描状性副词研究作者:指导教师:学科专业:文学院肖奚强教授语言学及应用语言学院系:钱如玉黍取号:/.
学位论文独创性声明学位论文使用授权声明⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱隆钡目蒲Ь翊邮卵芯抗ぷ鳌.⒈韭畚闹谐瓄文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非豢利目的的少量复制并允许论行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:本人郑重声明:⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯俊ぷ骱腿〉玫难芯成果。⒈韭畚闹谐耐猓惺笛椤⑹莺陀泄夭牧暇钦媸档摹已经发表或撰写过的研究成果。⑵渌径员狙芯克龅墓毕拙言诼畚闹凶髁松鞑⒈硎了谢意。期:本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进日
中文摘要关键词:现代汉语描状性副词归属命名范围分类大纲偏误本文尝试从汉语词类角度出发,以三个平面理论为基础,对现代汉语描状性副词的定义、归属、范围、分类、运用等问题作了初步探讨,得出了相应结论。首先以句法功能为标准,语义为参照,定义了本文所讨论的描状性副词;据此定义,讨论了描状性副词的命名和词类归属;在此基础上,将描状性副词和其它相关词类作了区分,通过对张谊生和李泉二人列举的对比,提出了本文列举描副的标准和原则,从而在统计语料的基础上确定描副的范围和数量。然后,根据描副的语义特征以及与其它句子成分之间的关系,将描副分成了若干小类。以上是针对描状性副词的本体研究。本文的第四章以本体研究为背景,对留学生的汉语教学大纲和际源蟾僮髁硕员龋越萄Т蟾偬岢隽艘坏憬ㄒ椤M保灾薪语语料为基础,分类谈了留学生在使用描状性副词中的偏误情况,并以此来谈了关于描状性副词的教学方法问题。
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零前言以为它们单独立类时,其词类地位已经不再是一个细枝末节的小问题。但至今对“旧学商量加速密,新知培养转深沉。”这正是对外汉语教学学科理论发展轨迹的写照。语言教学对语言研究提出了更深刻的要求,浅尝辄止的研究方法对本文讨论的描状性副词是指“全力”、“并肩”、“稳步”、“公然”等一类词,此类词传统上称为情态副词、,但仍可见其定性和归属存在着分歧。这类词语法意义单一,具有定位性和黏着性,是“专职的动词前加词”。①且词义实在,经常表示动作的方式、状态、情貌等。本文以三个平面理论为依据,把这类词命名为描状性副词。韵录虺莆C韪描状性副词是副词中一个特殊的小类,随着其数量的日益增多,多到足于这类词展开专门研究的论著和文献为数很少。本文试图在前人的研究基础上,依据其语法功能的总和,对目前各家关于描副一脉相承的研究现状作一综述,从而在此基础上得出对于描副进一步研究的可能性和必要性。本文拟从词类的角度对描副进行归类分析,描写这类词与众多词类存在的纠葛关系,从而确定本文的界定标准,然后严格按照这一标准考察前入列举的描副,解释有些词,为什么不归八此类而归于彼类,为什么不处理成兼类等。在解决描副的定义、范围等问题的基础上,结合张斌先生的《现代汉语虚词词典》、国家汉办的驶愕燃洞纲中的情态方式副词,在一定范围内对描副作穷尽性的列举。针对本文得出的比较全面而纯粹的描副,结合对外汉语教学,根据对考试大纲和教学大纲所收描副的比较,对教学大纲提出相应的建议,然后,在中介语语料。的基础上再对这一词类的功能用法③作进一步研究,以期对这一词类的教学有所启发。教学起不了多少启发或指导作用。因此,需要我们运用新的理论,新的方法从更广闹、更深远的角度来解释汉语事实。因此,对于这类词语的标准化研究也可为教学提供一个程序性的操作。《试论专职的动词前加词》,《中国语文》.年第凇暇┦Ψ洞笱Ч饰幕逃г毫粞魑挠锪峡狻δ苡梅ǖ难芯恳杂锪贤臣莆8荩疚牡挠锪侠丛词潜本┐笱Ш河镉镅匝芯恐行南执河镉锪峡夂拖门大学语料库。①陈一
第一章描副的词类归属和命名描副是一个较为特殊的词类,在语义上,更接近于充当描写状语的动词、形非谓形容词更有相类性,故归入非谓形容词,名为“唯状形容词”,因此,又把出去,这样副词内部的情况就单纯多了,不再是个‘大杂烩’,说它是个封闭性的虚词类也没有多大问题了。”容词等,在语法分布上,却又完全符合副词的语法特征。因此,各家由于把握的标准或分寸略有不同,对于描副,就有了若干种归属。槭舻姆制纾归入副词甏跻郧在年代,把这类词归入副词似乎是普遍观念,几部高校文科现代汉语教材和词典性的虚词专著中均设有情态或方式副词这一小类,虽然称名不一,但所指大致相同。比如;胡裕树《现代汉语》:程度、情状、时间和频率、范围、否定、语气。黄、廖《现代汉语》:程度、范