文档介绍：南京师范大学
硕士学位论文
南京市高中体育选项课存在的问题与发展对策研究
姓名:孟秋菊
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:谭明义
20080520
摘要针对目前南京市普通高中体育选项课中存在的问题,提出以下建议:忧慷蕴逵∠羁蔚男üぷ鳎扇】蒲А⒑侠淼难∠罘椒ǎ佳忧啃<始涮逵淌Φ慕涣鳎柚淌Φ慕涣鞑欢峡7⒏餍Q∠羁蔚南钅俊匝∠钅?榻萄谌萁锌蒲Ш侠砉菇关键词:体育教学;体育选项课;问题对策运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以教育学和体育学的基本理论为依据,对目前南京市高中体育选项课的选项指导、教学内容、教学组织形式、教学方法、教学评价等进行了研究与分析,提出以下问题以及解决这些问题的对策。目前南京市高中体育选项课中存在的主要问题是:」萜鞑牟蛔悖跋炝搜∠罱萄У慕徊椒⒄谘∠畹淖橹牍芾砩洗嬖谥疃辔侍猓翰糠盅难∠蠲つ啃越洗螅欢程度上失去了选项的真正意义;大部分的学生无再次选项机会;部分学生选项意愿得不到满足,丧失体育学习的兴趣。逵淌Φ淖ㄏ罱萄芰χ圃甲叛∠罱萄У奈扯群蜕疃取∠羁谓滩娜笔А⒔萄谌莅才挪缓侠恚淌Φ慕萄A粼诘ヒ坏募际醪面捎谑艿酱车奶逵萄е傅妓枷牒徒萄ё橹问降挠跋欤诮萄Х椒ㄉ仍难摆脱“讲解”、“示范”“辅导”三步曲∠羁蔚目己似兰鄄环咸逵纬谭⒄鼓勘甑囊G诔浞掷孟钟械奶逵〉亍⑵鞑牡忍逵试吹耐保涌焯逵〉睾蜕施建设。特别是一些新兴运动项目的场地建设。确选项。嫦蛉逖凳┓植愦谓萄淌σ8叨戎厥咏萄Х椒ǖ母母铩⒒谀?榛∩系姆⒄剐云兰厶逑钥蒲Х⒄沟难酃饫捶岣惶逵∠羁蔚慕萄谌
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,奠定学生终身学习的基础”的课程改革新理念,与健康课程标准十分注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展,促进学生主动、自传统体育课教学模式存在的弊端已经显露无疑,统一规范的体育教学大纲,束缚了教师的教和学生的学;以竞技体育为主线的教学内容体系“繁、难、偏、保率寡Р换帷⒀Р欢⒏Р焕帧⒋佣鱿至恕跋不短逵疃ú幌欢体育课”的怪现象,导致了学生对体育课缺乏兴趣和“放羊浇萄窒蟮姆滥。显然,这种教学模式是难以完成体育新课程改革的历史使命的。如何提高惜和饱满的精神迎接高考颐侨衔S行У耐揪吨痪褪歉咧刑逵纬淌敌刑逖∠所谓体育选项课是指:在“健康第一枷氲闹傅枷拢裳8荼拘5奶育教学环境和条件,合理确定学习项目;学生按自己的运动兴趣、爱好及基础等们称之为体育选项课。近年来的教学改革实践和理论研究均表明:高中开设体育选项课,有利于培养学生的终身体育意识和锻炼的习惯;有利于提高学生体育兴趣与学习目的性,将部分课程管理权利下放到地方及学校,这就给地方和学校根有积极的意义。主要表现在:新课程改革对传统课程的最大突破和超越就是增强了学生对课程的选择性,这也正是此次高中课程改革的主旨和核心价值所在。因此,选项课成了体育课程改革的一个亮点,它不仅是体育与健康课程标准对普通高中的教学要求,也代表着未来的发展趋势。选项课对于激发学生对体育的兴趣、养成锻炼习惯、培养学生的个性和打好终身体育的基础搭建了良好的平台。然而,选项课也是一个难点,因为在实际操作中会遇到许多困难。那么,如何实施选项课就成了摆在体育教师眼前的一个亟待解决的问题。在“以人为本’’的旗帜下,人们将学习者的个体需要奉为课程改革的价值核心。应该说,在教育教学中,尊重学生的兴趣与需要,激发学生的主体性和积极性,注重发展学生的实践能力与创造精神,使学生的人格得到全面和和谐地发展,是实施教育教学改革的必然要求。年教育部颁布的《全日制普通高中体育与健康课程标准》,提出了要“注进一步突出了体育教学中学生的主体地位,尊重学生体育学习的选择权利。体育觉、积极地进行体育锻炼,为终身体育奠定的基础。根据学生的学习和爱好,加大运动技能学习的自主选择性也就成为了实施新课程标准的改革途径之一。时如金的高中生们对体育课的兴趣、积极参加体育