文档介绍：泡开——艺术再创造
工序——意象、联想与想象
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雨霖铃
——柳永
多角度解读诗歌之美
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审美感知——诵读品味，感诗词之韵
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雨霖铃
柳永
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！
审美感知——诵读品味，感诗词之韵
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审美感知——诵读品味，感诗词之韵
思考：诗歌之美，首先美在哪里？
美在韵律
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审美鉴赏
（意象）
审美鉴赏——以画入词，品诗词之境
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审美鉴赏——以画入词，品诗词之境
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以画入词
品诗词之境
合作、探究
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合作、探究
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合作、探究
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