文档介绍：九年级下册数学教学计划范文:九年级下册数学教学计划
导语：在九年级的这个升高中的阶段数学的教学改怎样去计划呢？以下是xx为大家分享的九年级下册数学教学计划范文，欢迎借鉴！
篇一九年级下册数学教学计划
一、基础情况分析
1、学生情况分析
经过上学期的努力,我班多数同学学****数学的爱好渐浓,学****的自觉性显著提升,学****成绩在不停进步,不过因为我班部分学生数学基础太差,学生数学成绩两极分化的现象没有显着改观,给教学带来很大难度。设法关注每一个学生,重视学生的全方面协调发展是教学的首要任务。本学期是初中学****的关键时期,教学任务很艰巨。所以,要完成教学任务,必需紧紧围绕教学纲领,结合教学内容和学生实际,把握好关键、难点,努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复****教课时间紧,任务重,要求高,怎样提升数学总复****的质量和效益,是每位毕业班数学老师必需面正确问题。经过和外校九年级数学教学有丰富经验的老师请教交流,特制订以下教学复****计划。
下期教学进程关键分为新课教学和总复****教学两大阶段。新课教学共分四章。第一章直角三角形的边角关系,第二章二次函数,上学期已讲完。第三章圆已讲到直线和圆的位置关系。第四章统计和概率还没讲。
总复****是本期教学的一个关键。经过系统的总复****使学生全方面熟悉初中数学教学内容,在牢靠掌握基础知识的前提下,能娴熟的利用所学知识分析和处理问题。本学期就将开始进入专题总复****将九年制义务教育数学书本教学内容分成代数、几何两大部分,其中初中数学教学中的六大版块即:实数和统计、方程和函数、解直角三角形、三角形、四边形、圆是学业考试考中的关键内容。在课标要求下,培养学生创新精神和实践能力是目前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中逐步出现了部分新奇的题目,如探索开放性问题,阅读了解问题,和和生活实际相联络的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置,而且有逐年扩大的趋势。假如想在综合题和应用性问题和开放性问题中取得好成绩,那么必需具有扎实的基础知识和知识迁移能力。所以在总复****阶段,必需牢牢抓住基础不放,对部分常见题解题中的通性通法须掌握。学生解题过程中存在的关键问题:
(1)审题不清,不能正确了解题意;
(2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差,从而给解题带来障碍;
(3)对所学知识综合应用能力不够;
(4)几何仍然对部分同学是一个难点,关键是几何分析能力和推理能力较差。
(5)阅读了解能力偏差,见到字数比较多的解答题先产生畏惧心理。
(6)不能对知识灵活应用。
二、结合毕业班特点,安排教学和复****br/> ,注意她们的思想动态。关心学生,尤其是关心学生的身体健康、生理和心理健康,使其能有良好的心理状态,能坦然面对担心的学****生活,能正确对待中考。
。对于优异生,激励她们多钻研提升题,对于基础较差的学生,抓好基础知识。把关键精力放在中等生身上。
,提升效率,做到精讲多练,课堂教学提倡学生自主、合作学****共同探究问题。
师生共同努力,使绝大多数学生达成或基础达成课标的要求,重视基础训练,顾及多数人的水平和接收能力,促进全体学生的全方面协调发展。
三、提升教学质量的关键方法
。新课标强调在教学中要引导学生联络自己身边详细有趣的事物,经过观察操作,处理问题等丰富的活动,感受数学和日常生活的亲密联络。我以为这是新课标的一大特色,因此在以后的数学教学中,我要结合详细的教学内容,创设部分学生感爱好的生活情景,帮助学生认真捕捉生活现象,使她们真正体会到生活中到处有数学,数学中到处有生活。
,切实使学生成为数学学****的主人。新课标提出:学生是数学学****的主人,老师是数学学****的组织者、引导者和合作者。也就是落实学生的主体地位,把课堂还给学生,向学生提供充足从事数学活动的机会,让课堂充满生机和活力。
、独特的教学方案,使学生爱数学。经过观察、实践,使枯燥的内容形象化、爱好化,使学生体会到数学的乐趣,深入认识到数学学****的过程是一个动手作、动手想和动口说的过程。,实现教学手段的当代化。当代教育技术是教育改革和发展的制高点,未来的学****工作将是网络环境下的新型的学****和工作模式。所以,本学期我将充足利用学校的多媒体教学技术和网络技术,把原本复杂的知识经过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生面前。
,主动向其它老师学****多年来,教学之声相闻,课下不相往来。的现象愈来不适应当代化教学。反之,备课组、教研组