文档介绍：2013-2014学年度第二学期德育(少先队)工作总结
本学期,德育工作在学校的领导下,按照学期初制定的工作计划,着力于学生的养成教育,着力于学生良好行为习惯的培养,加强思想品德教育,加大安全教育力度,以少先队活动为载体,扎实开展了各项工作,努力营造良好的育人环境和德育格局,现将本期工作总结如下:
一、常规工作层层落实
1、开学初,要求各班在《工作手册》中制定班主任工作计划、中队辅导员工作计划,划分职责,明确分工。确立了本学期班级管理的目标、方向,学期末,要求各班认真进行班级工作总结,明确工作中的得失。另外布置各班认真完成“班主任工作手册”及“家访记录”的填写,期末同时要求各班通过自评、互评方式认真评选出各项优秀学生。
2、合理安排“流动荣誉”升旗仪式,坚持两操的按时播放,坚持做到黑板报的布置和检查,先后布置了以“养成教育、安全知识、法律法规、”等为主题的几期黑板报,开办“文明之星”橱窗专栏,全校评选出了“八星”等文明学生近100人。
3、抓住班会和晨会这一主阵地对学生进行思想教育及养成教育,总结学生的实际表现,坚持安排每周一的教育主题,如:爱国教育、文明礼仪、七防等,并对每周的班会课进行巡查、记载,布置了少先队阵地教育宣传栏。
4、划分班级清洁卫生区域。拟定教室和室外区域清洁卫生的标准,统一发放劳动工具,领取登记。抓好清洁卫生工作,要求各班高标准及时搞好卫生,负责清洁区一日一次(五年级一日三次)的卫生打扫和保洁,做好每周一次的清洁卫生大扫除,同时认真开展“洁齐美”教室的卫生检查,对每次检查的卫生情况坚持通报,多表扬。开展“创建洁净校园”活动,以班为单位查找身边同学有乱丢乱扔、乱涂乱画、不爱护公物等不文明行为,积极劝导,进行教育整改。
5、拟定“周示范班级”和“月文明班级”的评比方案,并严格执行考评工作,加强学生一日常规管理,以文明礼仪活动为契机,加强对全校学生的文明礼仪教育。如设立校门礼仪监督岗,坚持每天在校门口欢迎教师和同学;制定各项行为规范制度,如文明入厕、文明洗手、文明喝水、上下楼梯等;每天对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
6、本学期成立了留守学生专班,建立留守学生档案,开学初认真开展了留守学生家访。认真落实家访制度,详细填写家访记录。同时本学期认真组织,精心准备,分年级召开家长会,和家长共同探讨了如何更好地教育孩子的艺术和方法,既加强了老师与家长之间的联系,同时,也是对我校进行了一个很好的宣传。
7、不定期地召开班主任工作布置会、动员会、培训会,促进了班主任老师们之间的沟通和交流,有效提高了班主任管理工作的艺术和水平,大大激发了老师们工作的积极性和热情,确保了学校各项活动的有条不紊地顺利开展。
二、安全工作常抓不懈
1、严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全教育活动。开学初,成立学校安全保卫工作领导小组,并与班主任、体育教师、门房保安人员层层签定安全责任书,明确安全责任,召开安全工作专题会议。
2、积极努力创建“平安校园示范点”。创办校内安全知识教育宣传栏,设自然灾害、防疫情、防溺水等七大安全教育知识专栏,联合总务处布置警务室,营造校内平安校园文化氛围,张贴安全警示标语、标志、明确安全责任人等等