文档介绍：申请人:黄旆华导师:夸美副教授双音节动结式语言成分的界定与习得研究—专业:语言学及应用语言学緅
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学位论文作者签名:黄舭导师签名:缴学位论文作者签名:黄肺华学位论文原创性声明学位论文使用授权声明口年聀日本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。日期:年翴本文完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定:学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅,有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索,可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文。日期:
双音节动结式语言成分的界定与习得研究专业名称:语言学及应用语言学硕士生:黄瑞华指导教师:李英副教授摘要本文采用样本分析与调查研究相结合的方法,对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《商务馆学汉语词典》和《现代汉语词典》中所收录的全部词汇进行人工检阅,收集出所有的动结式语言成分,并从两个方顽对样本所收录的动结式语言成分进行对比分析。在此基础上,设计调查问卷,考察留学生对这些动结式语言成分的习得情况。本文第一章主要阐述了本研究的选题缘由、研究目的、研究方法及相关研究的现状。第二章主要考察分析了动结式语言成分在三个样本中的收录与标注情况的异同。第三章首先从构成语素组合和语义组合类型两个角度对本文收集的全部语料进行归类。在此基础上设计调查测试问卷,通过测试来考察留学生对动结式语言成分的习得情况。第四章则根据前面的研究成果,提出有关动结式语言成分的教学启示。最后第五章为余论。希望本文的研究成果能为对外汉语教学中动结式语言成分的教学提供帮助,也为词汇大纲或词典收录和标注这些语言成分提供启示。关键词:动结式语言成分界定标注习得
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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.Ⅳ问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯.三个样本收录动结式语言成分的异同分析⋯⋯⋯⋯⋯..第一章绪论本文的研究对象、⒎矫娴对动结式语言成分的分类第三章留学生对动结式语言成分的习得情况考察縥甀
.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.对动结式语言成分的教学启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..调查设计统计结果与分析第四章研究的启示第五章余论本研究的不足之处