14[安塞腰鼓]教案 安塞腰鼓的教案.doc

文档介绍：14[安塞腰鼓]教案_安塞腰鼓的教案
14《安塞腰鼓》第一课时教案
主备：赵野 协备：陈敬慧 王承丽 一审签字： 二审签字：
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课六个生字词，联系上下文理解茂腾腾、燥热 飞溅等的词义。
3、理清课文脉络，整体感知课文。
【教学重点】教学目标1、2
【教学过程】
：俗话说：“一方水土养一方人,一方山水有一方风情”,承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓,以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌！

自学内容见导学案中的“自主学****部分。

合作学****内容见导学案中“合作学****部分。

展示一：展示生字词学****效果。教师口述几组词、句，学生听遍后分别写出对应的字词。选六位同学上台展示。齐读ppt1词语。
展示二：展示朗读。
展示三：理清课文脉络，整体感知课文。


抄写生字，积累好句。
【板书设计】
安塞腰鼓
安静的腰鼓——隆隆的腰鼓——寂静的腰鼓
壮阔 豪放 火烈
14《安塞腰鼓》 第二课时
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感知安塞腰鼓火烈的舞蹈场面，通过朗读表达赞美之情。
【教学重点】教学目标1
【教学过程】
：
内容见导学案中的“自主”部分。
合作学****内容见导学案中“合作学****部分。

展示一：展示自主学****的问题。
展示二：展示合作探究的问题。

利用本节课所涉及到的修辞手法，描述一个场面。 了解家乡的。
《练****册》14课第四、五题。
【板书设计】
好一个安塞腰鼓！
排比 比喻 反复