文档介绍：部编版三年级语文下册第八单元口语交际 趣味故事会教案
教学目标
、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过讲故事的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。
、倾听和评价。
重点难点
运用合适的方法把故事讲得更吸引人。，记住故事的主要内容。
教学课时
1课时
口语交际《趣味故事会》
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
有趣的故事大家都爱听，让我们组织一次趣味故事会大家都来讲讲有趣的故事吧！
板书课题，齐读课题。（板书：趣味故事会）
二、试讲故事，范讲引领。
，你喜欢的故事名字是什么呢?（抽生回答）
，同学们想不想听呀？谁愿意来给大家讲一个？
。
，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在哪儿？
，你更喜欢听谁讲故事呢？
（生评议，说说为什么喜欢）
刚才这位同学已经讲得很棒了，只是因为老师用上了优美语言，注意语气、表情的变化，还加上了适当的手势，让这个故事更加精彩了，你愿意让你的故事变得这样精彩吗？好的，同学们，现在，我们就来试试吧！
三、语言训练，弄清要求。
（课件出示2：对话）
，你们看，风魔王是一个无恶不作的大坏蛋，小树是森林中刚刚长大的孩子，森林爷爷是森林里最老最老的一棵树。
风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！
小树：森林爷爷，怎么办呢？
森林爷爷：孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！
，指名分角色朗读。
，咱们再来试试表情和动作吧，揉揉你的小脸，做好准备。
，再来分角色演读上面的对话。
，这样丰富的表情，优美的语言，把它带到你的故事里，你一定能讲出精彩的故事。
，回想你的故事，把它带到你的故事里。谁愿意勇敢的来试试。别着急，大家都爱听故事，我们在听的时候，应该注意些什么呢？
（课件出示3）
出示听故事要求：
，记住故事的主要内容。
，能说出故事哪里有趣。
。
（板书：听故事：记住内容说出有趣的地方听后提出问题）
抽生讲故事
如何讲好故事。（根据情况，可在学生提出时，提前出示）
（课件出示4）出示讲故事的要求：
（1）注意语气、表情的变化，加上适当的手势。
（2）故事要生动、有趣。
（3）表情要自然、大方。
（板书：