文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
4-6年级学生语数学科兴趣量表的初步编制
姓名:刘丽琼
申请学位级别:硕士
专业:应用心理学
指导教师:范晓玲
20070501
,预测效度在洹2糠至勘碛敕至勘目的:探讨年级学生语、数学科兴趣的理论结构,初步编制年级学生语、数学科兴趣量表,检验量表的信效度。方法:采用理论探讨与经验分析相结合的策略构建量表。查阅文献,参考前人研究成果,结合昙堆⒗鲜Α⒓页し锰福范语、数学科兴趣量表的测验内容。采用探索性因素分析法发展量表的初步结构,再用验证性因素分析法验证结构的合理性。以’Ⅱ系数和重测信度检验量表的信度。以内容效度、结构效度、效标效度检验量表的效度。结果:峁狗治鼋峁河镂难Э菩巳ち勘碛鱿钅浚个分量表组成;数学学科兴趣量表由个项目,:,,所有项目高低分组差异显著。哦确析结果:语、数学科兴趣量表及分量表的’,。Ф确治鼋峁悍量表间相关及与所属量表的相关在洌谎橹ば砸蛩胤治表明量表的理论模型与测验数据拟合良好。量表及分量表的同时效度存在性别、年龄、城乡差异。结论:勘斫峁菇衔@、区分度良好;量表的内部一致性信度、重测信度良好:勘砭哂辛己玫哪谌菪Ф取结构效度与效标效度。关键词:语文数学学科兴趣昙缎哦刃Ф
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勒摊:毳哆烈嗍:砷¨刖岬年乱日期:纠年⒈C芸冢凇杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤湖南师范大学学位论文原创性声明湖南师范大学学位论文版权使用授权书作者签名:州却悖本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不合任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:州、和。毒,本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于⒉槐C苋铡朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉皛/”抡日
础脚鵬髀问题提出学习兴趣峭贫鎏逄角笾J恫⒋谢极情绪色彩的一种个性倾向,是主体在学习活动中,与学习对象相互作用时产生的一种基本情绪QЭ菩巳茄兴趣的一种,是指学生对某一门学科或课程的学习兴趣,是在指向和掌握该课程内容时所体验到的一种积极情感,是激励、推动学生学习该学科或课程的动力圆。学习兴趣与学科兴趣都是指对学习的兴趣,但所指向的对象不完全一致。学习兴趣所指向的对象是广泛意义上的学习,包括对各学科的兴趣、课外阅读的兴趣、课外活动的兴趣等,而学科兴趣所指向的对象仅仅是某门学科或课程国。对学习兴趣的重视可以追溯到世纪初。年,鹟提出以兴趣为基础的教学观,年,·岢鲂巳だ论④,。但由于行为主义在心理学中占主导地位,所以学习兴趣的研究一直没有大的进展。直至上世纪年代,次将学习兴趣分为个人兴趣与情境兴趣后,学习兴趣的研究才得以快速发展Э菩巳さ难芯咳匆恢蓖V筒磺啊V敝辏珼出一个一般的,多维的情境兴趣结构⑦,岢鲋醒Э翁们榫承甴閠。。,,:。转引自李洪玉,:。李洪玉,,,鯡昙队锸Э菩巳ち勘淼某醪奖嘀报,,:—珺,篗瓵...:瓾琇.
及零星的高中学科兴趣量表的编制蝴,但量表编制的理论基础以习的机制、学习兴趣的发展,极少学科兴趣的研究∞。∞。才开始出现零星的学科兴趣研究回,学科兴趣的标准化测量工具则更是少之又少。国内,从孔子提出兴趣在学习中的重要作用直至二十世纪八十年代,学习兴趣的研究才得以起步Q芯康闹氐阍谟谘靶巳び跋煅开的文献资料来看,除一线教师对学科兴趣的经验探讨之外,学科兴趣的实证研究主要有李洪玉、何一粟、陈毓芳、金光电等的研究,以对学科兴趣约定俗成的理解为主,缺乏明确的学科兴趣理论结构。当今以人为本的教育观强调开发学生潜能,学科兴趣等非智力因素的培养日益得到重视。学业不良学生的辅导、学科兴趣的相关理论研究、课堂教学改进,均对标准化学科兴趣测评工具需求日益境强。而