文档介绍：初一英语教学方法
在初一两年的英语教学中，我学会“画”、“唱”、“演”、“玩”等教学手段来激发学生的学****兴趣。　　
    一、“画”对于初一学生来说是一种最直观、最有效的教学手段。因为它有着特有的信息沟通作用，能提示语言与事物之间的本质联系。且可以提高学生学英语的浓厚兴趣，教学效果也十分好。具体方法是：（1）首先教师举着自己的画边问边答，倒如：要教学unit 8中球类的单词时，我就把所有的球类全部都用简笔画把他们画在黑板上，然后指着画提问“What's this”？“It's a basketball.”反复指着画多说几遍单词，这时学生一看就会明白，然后教师要学生们针对图画反复练****句子，利用图画来进行两人间的问答练****2）边画边操练。就是让学生根据老师的画一步步进行口头操练。例如：教师首先在黑板上画某样物品，让学生猜教师画的是什么，学生可能会有很多答案，老师给予否定，最后完成画，并告诉他们正确答案，虽然学生第一次没猜到，但在他们的发言中不知不觉地操练了一船疑问句：Is this a…？　　
 二、“唱”的运用。英语歌不仅能活跃课堂气氛，增添浓厚的学****兴趣，还能加深师生之间、同学之间的感情。如：知道有学生过生日时，教师就可以和同学们一起给他（她）唱生日歌，这无形中培养了学生热爱集体的思想。再如：“The Spelling Song”这首歌，教师可叫学生改唱自己同学的名字；当学生们唱“The Number Song”这首歌，教师还可告诉学生配上动作，师生边唱边演，使学生在轻松愉快中不知不觉就记住了0－10这几个数字的读音。新教材中的“Come and See My Family”和“Fly”等优美的曲调，既可使学生得到一种美的享受，又可巩固学生所学的词汇和句型，还有利于学生心理素质的发展。　　
  