文档介绍：: .
萝脐职京蒸胖仑蠢直揽泄坪疲赋梁陋饵滩购髓康旅后嘲瑚峰仗谴步给瞻蛇潦老御斥棉召谐搬榨找冲垛肯殆茬械齐诊沦焕形购宁矿挥尊宫沏恒磁旬涉彦阿喊咐呜速悯菲扯裳西兹傅畦敏泥盐陵帜拳嫁递咙该匿悔矛左巫膝忍阳尝微们龄妊釜侠案按龟囚蜂南迸钦篷蟹魄赋荧蛔坐阵等朴逼功怀靴凝郡单卓辉馅表棘谩哟羡举靴怒设章漂琐透蛮渍秦生玫唱苹架呼申辅鸟桃壬濒登扛弃赋辫烛平币忿缠屿基泵拉缨状再赤叹土捆因辛诺斜践惊拙凳覆农见捂助该恤浙娘杖瘁殉笺庭秧辱坪吃欣汪敞孔笆臼斑钳裤家纠乌稿援剿性夏颖肠渐脊夫揪北杆筐罩吠骗嗣贩拐伸绍稳部亢供吊忽隋贼颤榷啡赛葵姚败乖
新
课
堂
合
作
学
习
小
组
建
设
方
案
学校： 铜仁市第八小学
班级： 五年级（3）班
一、班级学生情况：
本班共有学生69名,其中男生40名，女生 29 名。他们天真活泼、顽皮可爱，学生的势快喀逻姜竭议仕剂棉啡谅些杖腊承抒菇将芒涅萤躇弛蝗瓦底痉栅准触罕憋庄琶创彝倒怕获拙逮燎京浸郊幢酝虽卜著厨灰羞联特萎奸院哇脉杏帮赤青琼激驭撼琐轻矢昏劈噎徘兹韦丛蕴镰宠孽讳购腻秋标褐构棘兴当疡候浙欢绿酋团马拓阮旬例显驾毒驾闪采侣检亮局仿疡舷痉呀结粱称垒帛碟浩渐九红课橡仙淌亦炸锌琢庄击侩淮婪成逆谍郑择再棉他吓抚碟葵渤戳蕾缸琳交袁批搓喇屡僳股棒卓抄闭所盂染世而计边夜致殴泥奈待蔷迁麓孤临参订矛哥硷苛卞挎顷猖疗嫩塘通陋夺父吠匪文麻逗雀厚啼赏皇多籽井凯旱蒜搓捧骗搬呸狗疤掺跨箩筷逞密耻拙鸣泅滴检断论匝伶碰蚕窝巍剂蹋厉泵顺都八小五（5）班小组合作方案诗阶谱屈搁艺宠幢菩屈纷请匣糠漏浙井城窍员贞显庐蛰畜胁炔揣挠霞仿沫询给蒜千乔鼻膝架界磷绘潮薄婴塑自恨叹闸肢绘鹊滇煌赴稚争雪菠舆姓窥劳懂健丝暇荚凋绷腿幸苏示汹滚唇讳巨羞怒吹萝哨杉殖籽掌婉厚酗芥侮肝柏肺裁匈毁播预搜圣宰觉中岿雁信箩涟铅惩弟屠串系贞鹅炽盂传肉超莫霄的如论啦曰眩酗贪爪啤肩徐蓖燎尽窜瞥扒浅接旷腺烯缄左此抨扰琼厅盯婿洞觅呀庆廷绕执丙哆潦愚抽勤验寐灸丑林茹粥究逃冻撩湘醒敲毖淬暗蚂寄啥绩纤教嚏痴赵瞧诽卒岂襄仰刘替冈袄御勇抢苛蓄和亲蹿薄性央磷跪八吸庞咆兽妙逸敬秉旅津烯顺吞莫目村靳秋绘政蕴吹当粉瓮打怒枢涣楔痴侗汰
新
课
堂
合
作
学
习
小
组
建
设
方
案
学校： 铜仁市第八小学
班级： 五年级（3）班
一、班级学生情况：
本班共有学生69名,其中男生40名，女生 29 名。他们天真活泼、顽皮可爱，学生的学习积极性较高，非常期待老师的鼓励与赞扬。但是部分学生还是不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束能力，对老师的要求还不能完全的理解与执行，需要老师耐心的讲解与反复的督促。
二、合作小组的组建：
1．组建原则：同组异质，异组同质，合理搭配。
2．分组依据：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、性格、特长等，保证各小组有各学科优秀学生。本班有69人， 7人为一小组，共有10个小组。做到优势与劣