文档介绍：陕西师范大学
硕士学位论文
中国大学生英语学习中的学习观念与其学习策略的关系
姓名:王红梅
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:王茂金
20050401
学习观念与其学习策略的关系中国大学生英语学习中的⒂镅浴靶灾蕀噏自己有学好英语的能力。除了上述五种语言学习观念外,母语依赖观念策略在最近几年已成为第二语言研究领域的热点和焦点。研究表明语言学习观念略,同时讨论英语学习观念和策略使用的相关性、英语学习观念和策略使用与学2⑶宜怯腥趾芮康挠⒂镅肮勰睿囱习和交际策略、语言学习性质和外语学能。他们认为英语学习策略观念对学好英语非常重要;他们也相信一些人确实有学习外语的天赋,但另~方面他们又坚信—泊嬖谟谖夜笱挠⒂镅爸校」苷庵止勰畈皇呛芮夜怯⒂镒ㄒ荡笱谟⒂镅爸兄饕J褂昧植呗裕杭且洳呗詅肘摘要自二十世纪七十年代以来,人们在第二语言教学领域的研究兴趣发生了重大的变化。越来越多的语言学家和研究者开始更加关注学习过程和学习者的行为而不是学习结果和教师的行为。因此,语言学习观念和学习和策略使用对学习者的语言学习行为和结果都有重大的影响。本文对这两个方面进行了研究,希望能为中国的英语教学提供一些有实际意义的启示。本文旨在调查中国大学非英语专业三年级学生的英语学习观念和英语学习策生英语成绩之间的关系以及男女生和高低分组在英语学习观念和策略使用上的差来自陕西师范大学的怯⒂镒ㄒ档娜昙堆渭恿苏獯挝示淼鞑椋问卷包括三个部分:英语学习观念问卷;英语学习策略问卷;学习者个人信息问卷。另外,对其中菇辛私徊降姆锰浮1收呤褂昧薙甇臣软件对所搜集的数据进行了描述性统计、相关分析、独立样本煅楹投嘣;毓夜怯⒂镒ㄒ荡笱谟⒂镅爸谐钟杏尚矶嘤镅越逃液脱芯空咛岢并探讨过的五种语苦学习观念,即外语学能难度⒀昂徒患什呗王红梅分析。主要研究结果如下:⒂镅匝学习者动机异。
⑷现2呗、补偿策略●.、。信诓呗允褂蒙弦泊嬖诓钜欤诹植呗上的平均值均高于男生,。。从学习者个人信息中笔者发现学习者的英语学习动机普遍不强;另外,他们最希望提高的英语技能是说,其次是读、听、写、译语教与学过程中的重要性有进一步的认识。另外,文中还提出在对学生进行策略关键词:英语学习观念英语学习策略英语成绩喙胤治黾岸嘣;,并能很好地预测认知策略的变化。镅匝难度观念与偿策略⑦,并能很好地预测元认知策略的变化。镅匝靶质观念与补偿策略◇—喙厍蚁喙匦远即锏较灾剑ú荒茉げ庹庑策略的变化。昂徒患什呗怨勰钣肓植呗远汲收喙厍蚁喙匦约湎灾.⒛芎芎玫卦げ饬植呗缘谋浠学习者动机观念与与补偿策略呈正相关且相关性都达到显著水平,但不能预测这些策略的变化。赣依赖观念与六种策略都不相关也不能预测这些策略的变化。懒⒀綯检验表明。猩团谒闹止勰钌暇哂邢灾钜欤从镅学习难度观念∞,学习和交际策略观念∞。具体情况是,英语对于男生来说比对于女生来说更难学;女生的策略观念比男生强;女生的英语学习动机也比男生强;但是男生的母念归;≈ち宋示淼鞑榈慕峁绕溆≈ち烁叻肿橛氲头肿樵谟⒂笔者希望本研究的结果能有助于教师和学生对英语学习观念和学习策略在英培训的同时要加强有益的英语学习观念的培训。对此差异做了较为详尽的解释。等方面。策略‘种。
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作者签名魉堋蝗枥菹作者签名:≥旱醐:坦∩学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,论文中不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得陕西师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本人同意研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属陕西师范大学。本人保证毕业离校后,发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其它指定机构迭交论文的电子版和纸质版:有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入