文档介绍：设计
教师
李欣欣
审核
教师
李欣欣
使用
教师
编号
七上-08
课题
走进青春
课型
新授课型
知识
目标
1、了解什么是青春期及青春期的变化（以积极乐观的态度对待青春期的到来）
了解青春期的生理和心理常识
理解青春期的心理矛盾及其影响，并学会调控与处理
目标分解＆子目标
T
方法＆策略
改进＆反思
一、了解青春期及其变化
①知道青春期进入的时间
②知道什么是青春期
二、青春期的生理发展
③了解青春期在生理的具体变化
④知道进入青春期时间有早晚，生理的变化各有差异
⑤ 以乐观积极的态度面对困惑
三、青春期的心理发展
⑥知道青春期发展过程中的心理特点；
⑦学会去调控和处理青春期心理矛盾；
5’
15’
（20）
10’
（30）
1、（k02）漫画图片展示人的成长过程，并观察在这个过程中，漫画人物身上发生了什么变化？
2、（k02--05），学生找出变化后，对照自身情况，发现了什么？（自己已进入青春期）
3、（k06）教师继续深入引导得出青春期的概念
4、教师点评并引导学生阅读教材P36找出青春期身体变化的三个方面。(K07)（完成中测1题）
5、学生讨论并发现自己与其他人不同的地方，如身高、长胡子等（k-08）
教师点评，让学生明白④，且解答学生疑惑（k-08）让学生以健康、积极的态度面对（完成中测2题）
6、教师布置任务（团队合作）：说说进入青春期后，同学们有哪些成长的疑惑呢？（k-09）。导入到第二个部分
7、（k-11）心理自画像，让学生明白青春期心理的矛盾及其心理特点（p38）并完成中测3题
三、青春