文档介绍：11 《赵州桥》教学设计（第一课时）
兴庆区第二十三小学魏月艳
教学目标：
，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、匠、省”3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧等词语。
，体会课文是怎样把赵州桥的写清楚的。
，初步培养学生留心观察周围事物的****惯和对中国历史遗产的热爱与保护。
教学重点：
了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。
教学难点：
培养学生留心观察周围事物的****惯和对中国历史遗产的热爱与保护。
教学准备

教学过程：
第一课时
一、播放课件，激趣导入课文
请同学们欣赏（各种桥的课件图片）
在生活中个，千姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景。乡下村头，潺潺流水的小石桥；街头闹市，人来人往，川流不息的天桥。车水马龙、耸立空中的立交桥，构***间独特的风景线。一桥飞架南北，天堑变通途。雄伟的长江南京大桥，横卧在滚滚江涛之上的郑州黄河公路大桥.......见证了我国桥梁事业的飞速发展，体现了劳动人民的无穷智慧和聪明才干。
1400多年前，隋朝的李春设计参与修建了举世闻名的石孔桥。谁知道它的名字叫什么？同学们想知道吧，请欣赏（赵州桥的课件）
请大家说一说；给你留下怎样的印象？生：雄伟、坚固、美观
课文是怎样描述这座桥的呢？今天，我和大家一起欣赏、学****课文内容，领略赵州桥的飒爽英姿。板书：（赵州桥）
二、初读课文，感知大意
，读准字音，读通语句。
，多读几遍。
，相互说一说赵州桥的建造特点。
三、检查学****字词，理解课文大意的情况
，指名拼读，认读
县济匠砌横坚雕抵智慧
设参部跨举击固栏案爪贵
，同桌间互读，相互检查
，辨析字形、字意
、组词，结合具体语境理解字义、读音
cān (参加) héng（横跨） zhuǎ（鸡爪） gàn（干部）
参{ 横﹛ 爪﹛ 干﹛
shēn(人参） hèng（蛮横） zhǎo（爪牙） gān（干净）
，教学
让全班学生参与，自由选择词语，练****说句子。
生：雄伟.......高大雄伟的万里长城是中华民族智慧的结晶。（真棒）
生：精美......朋友送我一个精美的文具盒。（多么深厚的友情啊）
生：宝贵......人的生命是最宝贵的财富。（珍惜我们的生命，让生命更精彩）
生：创举.......北京鸟巢的造型设计是世界建筑史上的伟大创举。（说的多好啊）
，说说赵州桥设计上的特点
四、精读课文，学****第一自然段
，读出自豪的感情网
，读懂了什么？
生：交流汇报
文中介绍说明了赵州桥的位置、名称、设计者、历史状况。
师：赵州桥成为我国桥梁建造史上