文档介绍：首都师范大学硕士学位论文青少年依恋和自我概念、受欺负状况的关系研究生:指导教师:学科专业:学科方向:张小妮雳教授发展与教育心理学个性与社会性发展年雷分类号:单位代码:密级:无学号:
翎究结采表明,青少年与父亲、母亲的依恋通过自我概念对受欺负状况产生间接影响,青摘要在众多研究文献中,有很多关于早期依恋史与受欺负之闻的关系的文献,&发现在婴儿期形成不安全的依恋,可能会造成儿童以后在学校里产生不安全的和焦虑的行为,从而导致欺负和受欺负的发生。“具有不安全依恋历史的儿童比其他儿童更多地表现了欺负行为,而且有安全依恋历史的儿童则能回避欺负行为”盼男隆⑽浣ǚ液统萄С。文献很少涉及青少年现在与父母依恋关系以及最亲密的同伴之间的依恋关系和受欺负之间关系的研究,但我们通过对相关文献的综述还是可以发现其中的一些关系,即:现在与父母的依恋水平越高,受欺负可能性越小:与父母的依恋通过青少年的自我概念这一中间变量产生影响,从而影响了受欺负状况。本研究使用问卷调查法调查了醒直鹩敫盖住⒛盖住⑶酌芘笥训囊懒倒叵怠⒆晕腋念以及受欺负之同的关系。研究发现;嗌倌暝谑芷鄹鹤纯錾洗嬖谧畔灾男员鸷湍昙兜牟钜欤男生比女生更易受欺负,初一、初三学生比高二学生更容易受欺负;跻谎肽盖椎囊懒迪著高于高二学生:肱笥训囊懒翟谛员鹕洗嬖谙灾钜欤饶猩⒅赜肱笥训囊懒担与朋友的依恋、与母亲的依恋、与父亲的依恋、自我概念四个层面与学生的受款负状况均成显著的负相关:肽盖住⒏盖椎男湃味允懿撇鄹河兄苯拥南灾合蛟げ庾饔茫肽盖住⒏盖信任、沟通、疏离对自我概念的预测作用都为显著正向,自我概念对受欺负秩况影响都为显著负向。说明积极的自我概念能削弱青少年受欺负的可能性:肱笥训男湃味允苌硖迤鄹骸⑹苎杂锲鄹骸受财产欺负有直接的负向的预测作用;肱笥训墓低ǘ允苋思使叵灯鄹汉褪鼙黄绕鄹阂灿兄苯的显著负向预畏饔茫与朋友的疏离对受人际关系欺负、受身体欺负、受言语欺负、受被迫欺负、受财产款负都有直接显著的负湓げ庾饔茫少年与亲密朋友的依恋对受欺负产生直接负向预测作用,因此,本研究呼吁在传统的干预措施中,教育者还应注意教导青少年怎样与同伴交往,学习一定的交往技能,怎样培养亲密的友谊关系,并且怎样来维护这种友谊,以及逐渐培养青少年形成正确恰当的自我概念。多种方法综合使用,切实有效地减少并避免欺负和受欺负的发生。关键词:青少年与母亲的依恋,与父亲的依恋,与亲密朋友的依恋。自我概念。受欺负
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学位论文作者签名:弧、学位论文作者签名:郏、蕈协少首都师范大学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作首都师范大学位论文授权使用声明本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识副本声明的法律结果由本人承担。日期:年于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容在解密后适用本规定。
图表附录图表忠懒低ü晕腋拍钪屑浔淞慷允芷鄹旱挠跋臁表格ㄊ缘幕厩榭觥表格煌员稹⒛昙对谑芷鄹荷系慕换プ饔谩表格依恋、自我概念与受欺负的相关⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表格逐步多元回归分析摘要表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表格男、女生在与朋友依恋上差异性的煅椤图表肽盖滓懒怠⒆晕腋拍疃允芷鄹旱挠跋斓募偕枘P汀图表肽盖滓懒怠⒆晕腋拍疃允芷鄹旱挠跋炀拚蟮哪P汀图表敫盖滓懒怠⒆晕腋拍疃允芸罡旱挠跋斓募偕枘P汀图表敫盖椎囊懒怠⒆晕腋拍疃允芷鄹旱挠跋炀拚蟮哪P汀图表肱笥岩懒怠⒆晕腋拍疃允芷鄹旱挠跋斓募偕枘P汀图表肱笥训囊懒怠⒆晕腋拍疃允芷鄹旱挠跋炀拚蟮哪P汀表格辔仁芷鄹毫勘怼肺刃哦取表格小⑴谑芷鄹荷喜钜煨缘腡检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表格煌昙队性谑芷鄹荷喜钜煨缘氖潞蠹煅椤表格煌员稹⒛昙对谟肽盖滓懒瞪系慕换プ饔谩表格煌昙队性谟肽盖滓懒瞪喜钜煨缘氖潞蠹煅椤表格煌员稹⒛昙对谟敫盖滓懒瞪系慕换プ饔谩表格煌员稹⒛昙对谟肱笥岩懒瞪系慕换プ饔谩表格不同性别、年级在自我概念上的交互作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一表格与母亲依恋模型的主要拟合指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表格与父亲的依恋模型的主要拟合指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表格与朋友的依恋模型的主要拟合指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
绪论事实上