文档介绍：第9次课
级学院第学期人数
教师
教材内容
1、复习传接球
2、射门
3、传切配合
4、介绍个人防守技术
5、体能练习
教学任务
提高传接球,射门动作
通过教学使学生较好地掌握“传切”配合
教学比赛
发展学生心肺功能
教学重点
传切配合
教学难点
个人防守技术
安全提示
耐力绝对要安排好全程跑得速度。要深呼吸
部分
教学内容
练习时间
组织教法
开始
部分
准备部分
基本部分
一、整队,点名
二、师生问好
三、提出课的内容与要求
四、游戏“反口令”
一、慢跑
二、徒手操
1、伸展运动 2、扩胸运动 3、饶肩运动 4、转体运动 5、体侧运动 6、腹背运动 7、跳跃运动
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一、射门
1运球跳起向上射门
2运球跳起向前射门
二、学习“传切”配合
1、一传一切配合
概念:将球传出后,以变向,变速跑结合假动作摆脱对手,快速切向球门区接同伴传来的球
配合要求:
(1)传球给同伴时,当同伴接到球,再突然起动,要注意起动的时机
(2)在变向变速结合假动作时,都在同伴的视野范围内
(3)结合有守门员的传切配合练习
2、结合有守门员的传切配合练习
三、介绍防守技术
作用:为防住自己的对手,合理运用脚步动作,利用手臂和身体堵截,抢占有利位置,阻扰和破坏对手进攻,争夺球权为目的技术
防无球队员:
位置在对手于球门之间偏有球一侧
距离由近到远,做到人球兼顾。原则:内紧外松,近紧远松
防有球队员
位置:对手在中区,接球时应站在对手与球门之间偏投掷手一侧,以身体躯干对准对手的持球臂,如在场边区,应站在对手的内侧。
距离:根据对手的特点一般在1-2米左右
四、教学比赛
五、心肺功能
2000米
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5’
10’
∞∞
10’
8’
5’
10’
25’
14’
∞∞
3’
队形:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
△
四、
方法:当老师讲“反口令练习开始”,教师叫“立正”,学生做“稍息”,教师叫“稍息”,学生做“立正”,。做错罚二次俯卧撑
一、
学生沿手球场慢跑两圈
二、
徒手操:学生成体操队形,按四八拍进行,要求整齐有力
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一、
根据上一课练习情况,指出射门存在的问题,进行分析与讲解,并提出要求
练习方法:
1、2、学生分二组,各自在半场内,成一路纵队。两组以教师的哨声分别进行。练习5-6次
练习要求:射门时引球与脚步动作协调连贯。在最高点射门,射门时要抬头,注视球门,以射球门“四角”为好,或反弹球
二、
教师讲解“传切”配合的方法,时机,跑位路线,