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　　教学内容：
　　义务教育课程标准实验教科书（四年级下册）P34-35页例1（乘法交换律）例2（乘法结合律）
　　教学目标：
　　、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。
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《乘法交换律和乘法结合律》教学设计
　　教学内容：
　　义务教育课程标准实验教科书（四年级下册）P34-35页例1（乘法交换律）例2（乘法结合律）
　　教学目标：
　　、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。
　　，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
　　，能用所学知识解决简单的实际问题。
　　教学过程：
　　一、主题图引入
　　观察主题图，根据条件提出问题。
　　（1）负责挖坑、种树的一共有多少人？
　　（2）一共要浇多少桶水？
　　学生在练****本上独立解决问题。
　　引导学生观察主题图。
　　根据学生提出的问题，适当板书。
　　二、新授
　　引导学生对解决的问题进行汇报。
　　（1）4×25=100（人）
　　25×4=100（人）
　　两个算式有什么特点？