文档介绍：时间：2022年3月30日
学海无涯
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《乘法交换律和乘法结合律》教学设计
西南师大版四年级数学下册
【教学内容】，
【教学目标】
时间：2022年3月30日
学海无涯
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《乘法交换律和乘法结合律》教学设计
西南师大版四年级数学下册
【教学内容】，
【教学目标】
1、让学生通过猜测、验证、观察、比较等活动中，经历乘法运算律的探索发现过程，理解乘法交换律和结合律。
2、让学生在计算练****中体验应用乘法交换律和结合律可以使一些计算简便，从而学会应用乘法交换律和结合律进行简便计算。
3、让学生在学****中体验探索规律的愉悦，培养学生的探索精神，增强学****数学的兴趣，获得所发现的成功体验。
【教学过程】
一、创设情景，激趣导入。
加法中有交换律和结合律，聪明的同学们，你们猜一猜，乘法可能有什么定律？
到底你们猜测得对不对呢？我们一起来验证一下。
二、动手操作，认识交流。
（1），那一共有多少鸡蛋哪？
师出示图，学生观察，列出算式。
94=36（个）
时间：2022年3月30日
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49=36（个）
这两个算式的结果一样吗？一样，也就是94=94
咱们还能写出几个像这样的算式吗？生说，师板书。
54=45 、、、、、
观察这些算式，你发现了什么？生说
两个因数交换位置，积不变。这叫做乘法交换律。
谁能用自己喜欢的方式表示乘法交换律呢？
生汇报，
？
生阅读教材，划出你认为重要的句子。
（2）教学例2.
谁能说说你心中的乘法结合律是怎样的呢？我们一起来验证一下。
花园小区共有楼房8幢，每幢都是24层，每层6户。那这个花园小区一共有多少户人家哪？
请同学们独立完成这道题。
生汇报。师板书。
（824）6 8（246）
=1966 =8144
=1152（户） =1152（户）
认真观察这两个算式的数据和结果。你发现了什么？
生汇报。
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下面我们再来算一算，比一比。看看你又发现了什么？
1652 35254 12（1258）
16（52）35（254）121258
生计算并汇报。
这就是乘法结合律。
谁能用自己的语言来表示乘法结合律呢？生汇报。
，那乘法结合律可以怎样表示哪？生汇报，
生阅读教材，划出你认为重要的词语，句子。
通过读教材你还有哪些不理解的？师解答。
生齐读。
三、巩固运用反馈延伸
智慧闯关：第一关。
1、做一做：根据运算定律填空，并说说运用了哪个运算定律。