文档介绍：《乡愁》教案
教学目标：1、能识记作者相关的知识。
2、能理解诗歌的严谨结构，精巧的构思。
3、通过分析意象，理解诗歌的内涵，体会诗人浓浓的思乡之情。
4、学会拓展延伸，抒写自己的乡情。
教学重点：目标3
教学难点：目标4
教学过程：
引入
乡愁是许多文学作品共同的主题，中国古代有许多“乡愁”名句:
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）
2、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢）
3、乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）
4、马致远的《天净沙秋思》
二、了解作者余光中。
余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。祖籍福建永春， 1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台,已出版诗集、散文、评论和译著40余种,代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两”。
三、初读诗歌，感受诗人的感情，感知诗歌的结构。
四、再读诗歌，探讨问题。
1、乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？
2、作者以什么变化组诗？
3、诗人这四个人生阶段分别因什么而愁？
五、品读诗歌：
1、作者都借用了哪些意象（融入作者情感的景或物）表达了自己什么样的感情？
2、四个人生阶段，作者都因什么而愁？
六、深情朗读、背诵诗歌
七、拓展延伸。
仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。
示例：
乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪
乡愁是远走时父亲久久的伫望
乡愁是别离时妈妈不断的挥手
八、布置作业
1、背诵余光中《乡愁》/
2、按拓展延伸要求至少仿写三句。