文档介绍：10 别饿坏了
自由朗读课文
要求:
1、读准每个字,生字随时查字典弄清音形;
2、读好每个词,新词联系上下文想想意思;
3、读通每句话,有拗口的回头反复读几遍。
词语积累
刻骨铭心:
毛票:
攥:
一如既往:
瞥见:
尴尬:
形容记忆深刻,永远不忘。多用于对别人的感激。
口语,就是面值一角的人民币纸币。
握。
跟过去完全一样。
一眼看见。
处境困难,不好处理。
朗读课文,思考问题
课文主要讲了一件什么事?
主要内容
主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”得以继续看书的事。
这个故事中有哪几个主要人物?
速读课文,回答问题
“我”
父亲
书摊主人
他的妹妹
表达感激之情
赞美
残疾青年
他依然宽厚地对我一笑。
我瞥见轮椅上的他正定定地看着我,“坐下慢慢看吧!”他说着指了指身旁的一只小凳子。
“别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,“孩子看书不是坏事。”
他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”
“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命摇着轮椅,想挡住我的路,“你放下!等碧云来拿!”
“回来!”他在身后喊道,“那马会踢伤你的!”
残疾青年——宽厚、善良、善解人意,用心良苦。
语言、动作、神态描写