文档介绍：《多彩的折之横折折折钩》教案
新立小学王新
一、教学目标
1> 知识与技能目标：区别两种横折折折钩的异同，并按“三
度法”练****用钢笔写好这两个笔画。运用“三度四适法”写好带有这两个基本笔画的典型例字。
2、过程与方法目标：进一步巩固“三度四适法”的书写方法。
利用已有的知识学****新知识；写一个例字带一类汉字，培养举一反三、触类旁通的能力、
3、情感态度与价值观目标：通过字形的训练，使学生进一步体会汉字的艺术美，增强学生审美意识，提高审美能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、教学重点：掌握笔画及例字的书写方法。
三、教学难点：利用三度四适法写好每一个汉字。
四、教学模式：自主实践，体验探究。
五、教学用具：多媒体课件、实物展示台投影。
六、教学过程
（课前三分钟：手指操。练****手指灵活度，训练手指和大脑的配
合）
（一）通过游戏，复****知识，导入新知。
同学们，上节课我们学****了哪些笔画呢？（学生答）那么接下来，我
们来做一个游戏：组字游戏，请两名同学，在黑板的卡片上寻找能够组合成汉字的卡片，进行组合，并注音，看看谁选的多？
很好，同学们都组成了正确的汉字，那么，请同学们把新组的汉字写到自己的练****本上。
我来问一下，大家在写汉字的时候，发现哪个字难写了吗？为什么难写呢？那好，今天我们就来学****这个难写的笔画——多彩的折最后一部分，横折折折钩。
（二）、初识笔画，利用“三度法”分析两个笔画的不同，并练****书写。
我们发现，“奶”字和“烫”字的横折折折钩不一样，那么有什么不同呢。
我们知道用什么方法来写好一个字呢？（学生答：三度四适法）
三度是指（学生答：角度、力度、速度）
那么我们接下来就利用三度法来观察这两个笔画的不同。（幻灯片展示）
角度：同学们我们通过观察能发现角度有什么不同吗？（总结学生回答：第一个笔画的每一个折的角度都略大于第二个笔画。第一个笔画在第二个折处横略向右下倾斜。）
力度：力度有什么不一样吗？（总结学生回答：力度一致）
速度：（幻灯片展示书写速度）我们通过观察书写，我们发现了什么？（总结学生回答：两个笔画速度一致。都是横处速度较慢，折处加快速度。）
好了，同学们，我们利用三度法已经分析完这两个笔画的异同了, 下面我们就要自己动手写一写了。大家拿出练****本，好好写一下这两个笔画，体会一下，这两个笔画写起来什么样？
（学生练****书写）
点评（利用实物投影）：现在我选两名同学的写的字，大家来点评一下。
（学生点评，老师指正。）
请同学们欣赏歌曲《中国字》，并欣赏同学们写的优秀字例。
（三）、展示例字。利用“四适