文档介绍：《语言要连贯》教学设计
集安市头道镇中学刘艳玲
教学目标：
知识与能力:明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。
过程与方法:写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。
情感、态度与价值观:培养学生认真审题、准确运用语言的****惯。
教学重点：写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。
教学难点：培养学生认真审题、准确运用语言的****惯。
教学过程
一、导学（2分）
写文章和说话一样，不能颠三倒四，要语言连贯，衔接紧密，前后照应。如何做到这一点呢？今天我们来学****几种方法。
出示学****目标：
，掌握做到语言连贯的基本方法；
，学会运用语言连贯的方法，力求在作文中熟练使用。
二、自学（13分）
：
（1）什么是语言连贯？如何做到语言连贯？
（2）读一读下面的语段，试着修改一下。
四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓的退回去了。
水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案。
。
三、共学（15分）
，讨论还有那些使语言连贯的方法？
。
明确：
（一）什么是语言连贯？
语言连贯,就是语言的表达联系要紧密。要注意句与句的排列组合。注意上下句的联系衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯的语言是作文写作的基础。
（二）如何做到语言连贯？
首先，做到语言连贯，要保持话题的统一。
可惜正月过去了。闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里哭着不肯出门，终于他父亲带走了他。
其次，做到语言连贯写作顺序要合理。常见的顺序有三种时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
松鼠是一种漂亮的小动物，他面容清秀眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健。非常敏捷，非常机警。
第三，做到语言连贯衔接过渡要自然。适当的运用关联词、提示语、过渡句能帮助我们衔接句子。
阅读下列语段，填上恰当的关联词，使句子连贯。
头渡小镇精巧__秀丽,藏在一片狭长的山谷之中,一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。__处于两个巨大的脚下，__让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安宁,像如歌的行板，__风吹雨打，__世事变迁，__在大山的怀抱中酣然高卧。
第四，做到语言连贯，句式要一致。
为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。
----四凤的哥哥,鲁贵的半子。他身体魁伟，_____，两颊微微陷下去。
a 粗黑的眉毛，b眉毛粗而黑，
，＿＿＿＿＿，金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛，头发梳理很整齐。
a 脊背挺直，面容和蔼，b 挺直的脊背，和蔼的面容，
第五，做到语言连贯，语句意境一致。
为划线处选择适当的句子，使上下文衔接。
＿＿＿＿＿崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑已经破碎，字迹模糊，枯水季节，浮在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A 一列清黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B没有太阳，天