文档介绍：《泉水》的教学设计

姓名
于海河
学科
语文
版本
人教版
年级
二年级
教学内容
《泉水》第一课时
教学重难点
重点：1、识字、写字，
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
难点：合作学****感悟内容，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感
教学目标
，会写9个字。
通过小组合作，借助工具书，拼音等方法，会熟练认读“哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆”8个字，会正确书写“瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃”9个字。读准字音，认清字形，自主交流识字方法，正确书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
。
教学过程
信息技术应用
歌曲导入，随曲识“泉”
师：同学们，我们一起来听首歌吧，播放录音《泉水叮咚》
师：歌曲里唱的是谁在“叮咚”响？谁知道抢答
生：泉水
师：强调”泉“字那个”水“字的右边是两笔，谁能给”泉“字找找“朋友”？
生：泉边。清泉、甘泉、泉水、泉眼...
师：今天我们就一起学****泉水》这篇课文，齐读课题
，自主学****br/>师：1、你见过泉水吗？你见到的泉水是什么样的？
丁冬的泉水多么美妙呀！但是你们知道泉水是哪来的吗？最后又到哪去了？
（提问）
三、示范朗读
课件播放歌曲《泉水叮咚》
课件播放泉水流淌的声音。
1．教师放音乐有感情地范读课文。
2．学生边听边看书中插图并圈出本课生字。
四、自学生字
1．学生运用查字典、看注释、联系上下文、问同学、问老师等方法自学生字。
2．学生以小组为单位互相讨论共同学****生字，教师巡视指导。
3.、读下面词语三遍：
一股石缝瓦罐水塔杜鹃干脆泉水天然
汇报交流：
（1）、我会把词语读给小组同学听
一股清泉石缝阳光灿烂
瓦罐水塔杜鹃镜子
画眉鸟琴声尽情清脆
伴奏约定明亮身影
（2）、把生字读一读，说说这些生字的易错点，并口头组词。
瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃
（3）、我会把课文读准确读通顺
：（师边引导边强调笔顺、易错、易混淆的地方）课件出示生字
师：同学们认真观察每个字在田字格中所在的位置，然后和老师一起学生字，注意观察老师的书写。提醒学生注意：“塔”字右下是“合”，中间的短横不能少；“泉”字下边是“水”，竖钩右边是两笔，不要合成一笔；“脆”字右下的“　”，不要写成“巳”。
练写：我会把书上第22页田字格里的生字描红并抄写两遍。
积少成多：

一股清泉欢快的泉水
灿烂的阳光火红的杜鹃
课件出示认读词语
课件出示动态生字
课件出示
美丽的身影明亮的镜子
静静的山谷清脆的歌声

第二课时
一..检查生字识记情况。卡片出示生字，我看你的眼睛，你就站起来读好吗？