文档介绍：《星星闪烁》教学设计
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　　一、教学目标：
　　1、学****简单的星状图案设计方法。
　　2、欣赏作品中、生活里星状纹样的运用，感受其造型美感。
　　3、培养学生的创作设计能力，提高学以致用的能力。
　　二、教学重难点：
　　重点：学****星状图案的设计和制作方法。
　　难点：运用点、线、面、色设计不同美感的星状图案。
　　三、课时安排：2课时
　　四、教学预设流程
　　第一课时
　　课前准备：
　　（学生）：寻找生活中有关星星的图形并收集图片资料、彩笔。
　　（教师）：剪刀、纸张、相关课件。
　　（一）情境导入，揭示课题。
　　师：小朋友，在我们的日常生活中，你在哪里见过星状的图形？
　　生：有星状花纹的窗帘、有星状的相框、有星状的挂钟、星状的手机挂坠、星状的鞋子图案、星状的灯饰、星状花坛设计……
　　师：的确，星状东西在我们的生活中随处可见，今天，余老师给大家带来了一些这样的图片，我们一起来欣赏一下，把这些星状的东西找出来好吗？
　　师：找到了吗？你们看了后有什么感受？
　　生：太美了……
　　师小结：人们喜欢用与众不同的星状图案装扮我们的生活，星状图案使生活里很多物品都变漂亮了。今天这节课，就让我们一起走进星星的世界。板书课题：14、星星闪烁
　　（二）讨论星状图案的设计方法。
　　1、星星的图案有什么不同？
　　生：星状图案可以是五个角、四个角或多个角的。（课件演示）
　　师：不同造型的星状能产生不同的美感。
　　2、星形图案边线有什么不同？
　　生：有直边形、弧形边线、粗细处理、虚实处理。（出示图例）
　　师：边线处理使相同的造型产生不同的美感。如，直边星状图案体现工整、严整之美；户型边线产生动感、柔美而跳跃；粗线处理则粗犷有力，震撼力强……
　　3、我们应该怎样设计星星的图案？
　　生：可以设计成放射状、回旋状；点状；线状、色块等，再涂上颜色。
　　师：点、线、面的处理使星状图案更具装饰性。
　　（三）欣赏学生作品
　　师：刚才小朋友都表现得特别好，下面我们就来欣赏一些小朋友的作品，看看他们是如何设计星星的形状的。
　　师：小朋友，你们觉得这些作品怎么样？
　　（四）用绘画形式设计星状图案。
　　下面，我们也来当一回小小设计师，设计出你最喜欢的星状图案好吗？
　　作业要求：
　　1、用绘画的形式设计星状图案.
　　2、大胆创意,细心装饰.
　　学生设计时教师巡回指导。
　　（五）作品展示：看看谁的星星最闪亮。
　　请小朋友们将你们自己设计好的星状图案张贴到黑板上展示，看看谁的星星最闪亮。
　　（六）课堂小结。
　　小朋友，只要你们仔细留意身边，就会发现，在我们周围，有许多星状图案的物品，他们虽然是星状的，却有着不同的变化和色彩，都十分美丽，让我们一起去发现美。今天的作业是收集生活中有星状图案的物品或图片，下节课我们一起来欣赏交流。
　　第二课时
　　课前准备
　　（学生）：课前收集的图片资