文档介绍：劝学古诗教案
【篇一：劝学晨诵教案】
教学目标：
1、通过《劝学》这首古诗的学****体会读书、学****的重要性，提高
学生学****的积极性。
2、准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。
3、学生查阅有关读书的名人名言，以及颜真卿的资料。
教学过程：
一、导入揭题。
创设情境，激趣导入：同学们，大家进入学校，每天都在读书、学<br****大家知道关于读书、学****的名人名言吗？
大家知道的可真不少！教师也找到了一些这们的名人名言。出示：
学而不厌；天才出于勤奋；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；少
壮不努力，老大徒伤悲；盛年不再来，一日难再晨；及时当勉励，
岁月不待人；莫等闲，白了少年头，空悲切。
古人的目的就是要告诉后人，要从少立志读书自强、勤奋刻苦、珍
惜时间，不能虚度过光阴，否则到老的时候会后悔的。今天我们要
学****唐代大书法家颜真卿写的一首诗《劝学》。
二、检查预****br/>1、教师提问：颜真卿这个人物很有名，哪位同学能根据自己查到的
资料给大家介绍一下？
2、简介：学过书法的同学都知道，颜真卿是唐代著名的大书法家，
他创造的书法具有雄伟刚劲、大气磅礴的独特风格，被称为颜体。
但是大家也许不知道，他所有的这些成绩都来自于他从少的勤奋好
学，后来他把自己的学****经历和体会写了出来，为后人留下《劝学》
这首诗。
三、朗读诗词。
1、教师示范读诗，诗的节奏为：
劝学颜真卿
三更/灯火/五更鸡，正是 /男儿/读书时。
黑发/不知/勤学早，白首 /方悔/读书迟。
2、教师领读。
3、学生自由读诗。
4、个别学生读诗，教师纠正字音。
5、学生齐读古诗。
6、学生自由读诗，同时找出要求会写的字。
四、合作探究。
1、体会词意：
五更鸡：天快亮时，鸡啼叫
黑发：年少时期，指少年
白首：人老了，指老人
2、体会诗意：每天三更半夜到拂晓鸡啼，是男儿读书最好的时间，
年少时不知道要早早地勤奋学****到年老时会后悔读书太晚了
整体感知，读出感受。
3、背诵古诗。
五、拓展延伸。
这首诗告诉我们只有珍惜少年时代的每一寸美好时光，好好学****文
化知识，不断积累，勤学苦练，掌握多种本领，长大之后才能发挥
自己的才能，不至于再后悔小时没有好好学****现在，人们常用这
两句诗提醒小朋友要趁年少时多学****多用功。
【篇二：劝学教案】
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【篇三：劝学诗句】
少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
书山有路勤为径，学海无边苦作舟。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
昨日歌
佚名
昨日兮昨日，
昨日何其好！
昨日过去了，
今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，
不觉今日又过了。
水去汩汩流，
花落日日少。
万事立业在今日，
莫待明朝悔今朝！
今日歌
文嘉（我国明代画家）
今日复今日，
今日何其少！
人生百年几今日，
今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，
明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》，
努力请从今日始。
明日歌
钱鹤滩（我国清朝学者）
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋来老将至。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何