文档介绍：武汉体育学院
硕士学位论文
“领会教学法”在普通高校篮球选项课中的实验研究
姓名:曾鸣
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:周贤江
20090401
摘要为本,学会学习为中心,以培养能力为核心乃刂式逃椭丈斫逃枷胛D诤本文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、以及数方法有助于提高学生掌握篮球基本技术的水平和运用基本技能的实效性。它不仅通过对“领会教学法谄胀ǜ咝@呵蜓∠羁沃型乒愕目尚行匝芯俊庖领会教学法是有别与传统技能教学法的一种新的学习方式,它以“以学生该教学法与传统的技能教学法最大不同点在于,领会教学法通过指导学生比赛,让学生在了解比赛过程和进行比赛实践后,教师根据学生的能力和不同要求,使教学过程进入“技巧演示”阶段。在学生学会相应的技巧动作后,教师则让学生通过反复练习和比赛巩固学习成果,让学生“动作完成幌盗邢嘤Φ慕萄勘辏最终达到在比赛中的运用自如。理统计等多种方法,对领会教学法的理论依据、教学目标、教学意义、教学程序、教学评价等方面进行了较为深入的分析,从理论上阐明了领会教学法在普通高校篮球选项课中应用的可行性和重要意义。通过实验研究证实了领会教学法的教学能够提高学生掌握开放式运动技能的教学效果,而且也可以对学生战术意识的培养发挥重要作用,更有利于提高学生学习的积极性、主动性,让学生在心理和情感上获得学习成功和运动乐趣的体验,使学生进行运动技能学习的自信心不断增强,让每个学生运动技能和身心健康都能得到充分发展。因此,领会教学法不但适应高校篮球选项课教学,而且也为其他运动项目的教学改革提供了有价值的参考。选题的探究,在理论上,为运动技能学和体育教学论提供了新的领域和方向:在实践上,为高校体育教师完成教学活动提供有建设性的操作性指导。关键词:普通高校领会教学法体育教育实验研究
,,簍,.瑃.”甤甀.”,.””琤—.’’盿,瑃,,,甌瑃,琫疭,;籩.
日期.∥罗年占矽日舀学位论文作者签名::爱缉学位论文原创性声明日期:汐罗年易月罗日期:汐了年易月歹学位论文版权使用授权书学位论文作者签名::鬏本人郑重声明:所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外,论文中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存提交论文的印刷版和电子版,并提供目录检索和阅览服务,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意武汉体育学院可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容,并授权中国科学技术信息研究所和北京万方数据股份有限公司将本人学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并进行信息服务ǖú幌抻诨惚唷⒏粗啤⒎⑿小⑿畔⑼绱úサ,同时本人保留在其他媒体发表论文的权力。注:保密学位论文瓷婕凹际趺孛堋⑸桃得孛芑蛏昵胱ɡ惹痹谛枰L峤槐C的论文诮饷芎笫视糜诒臼谌ㄊ椤
髀——桑普和邦克。该教学法“把体育课的着眼点从传统的强大学教学方法的改革与发展越来越呈现出新的发展趋势。吴文侃曾把当代当前,我国的基础教育录咏羰匝楹屯乒阋浴敖】档谝、“终生体育V导思想的《体育与健康课程标准》、高等学校略谌嫱菩幸浴叭灾鹘萄为标志的公共体育教学改革。这种改革要求体育理论和教学方法的不断创新。年拢医逃空桨洳际凳┝恕度ü胀ǜ叩妊L逵纬探学指导纲要》,在关于课程教学方法上,该《纲要》明确提出了“教学方法要讲究个性化和多样化,提倡师生之间、学生与学生之间的多边互助活动,努力提高学生参与的积极性,最大限度地发挥学生的创造性’’。在我国,球类项目是高校的体育课教学的重要内容之一。研究探讨普通高校体育课中球类运动项目的教法思路,对提高体育课的教学质量、趣味性和学生的求知欲等有着积极作用。首先在年倡导在球类项目的教学过程中,把“领会教学法娲的“技能教学法”,是英国洛夫堡笱У牧轿唤淌调技术动作的规范和发展转移到培养学生的兴趣及认知能力侠础F渲傅妓枷是把培养学生的战术意识和对球类运动的规律的理解,而不是技巧动作本身,作为球类项目教学的重点。通过开展与传统的“技能教学法煌慕萄Хǎ谄胀ǜ咝F招蘅沃杏T生动、活泼、主动的教学氛围;促使学生对篮球学习产生高度的兴趣和信心,提高学生积极性,最大限度地发挥学生的创造性:提高学生自学、自练的能力,让学生形成终身体育的意识与能力。本研究正是通过探讨领会教学法的推广可行性,来实现“学生为本,学会学习为中心,培养学生能力为核心’’的素质教育和终身教育思想内涵。选题依据教学方法改革的趋势归纳为四个方面