文档介绍：学校代码:巡东北知予冠大莩硕士学位论文多元智能理论在高师体育院系武术普修课中的应用研究分类号:逝东北师范大学学位评定委员会级:玉月研究生学号:窒星密作者:于骁指导教师:学科专业:研究方向:学位类型:赵利明教授民族传统体育学武术教学、训练理论与方法学历硕士
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靴论文储繇丑型日期:砷巍学位论文作者签名:兰至堕虽夕指导教师签名:芝:.幽朔期:椋后停期:么￡’.≯独创性声明学位论文使用授权书大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》泄跗诳光盘版电子杂志社ⅰ吨泄宦畚娜氖菘狻中国科学技术信息研究所仁菘庵校⒁电子出版物形式出版发行和提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:日’
摘要多元智能理论从其创始就开始从各种途径传入我国,起初虽然没有强烈的反映,但是由于它的教育理念和主体思想与我国的教育教学改革政策十分一致,并且多元智能理论本身也具有的现代科学发展的前沿特质,因此,在我国目前全面推行素质教育的大潮中,多元智能理论已经被我国广大教育者所认同。目前多元智能理论的研究已经在各个学科,各个学习阶段的研究中取得了丰厚的成果,在体育教学中也有不小的成绩。笔者结合自己的专项教学,把多元智能理论应用到武术套路教学中,在主体教学思想的指导下,研究多元智能理论在高师体育院系武术普修课教学中的应用的契合点,以语言智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能发展为核心,利用学生的优势智能并带动其他智能的提高为教学目的来设计教学计划,试图改变传统单一的教学模式。本文通过文献资料法,实验法,调查问卷法,逻辑分析法以及数理统计法等方法,对实验数据和问卷进行处理和分析,得出以下结论:多元智能理论在高师体育院系武术普修课中的运用,更好地体现出学生在教学过程中的主体作用。学生在这种个性化的教学环境中学习,不但可以展现自身的优势,更为重要的是学生在学习中能够充分发掘自己的优势智能和自身的各种潜力。在多元智能理论的教学环境下,有利于学生运动技能的形成,提高学生对动作的讲解能力,提高学习成绩,有利于人际交往,有利于提高学生的音乐素养和节奏感,有利于使学生提高自我认识能力,学会自我评价,发现优势,提高潜能,改正不足,还能够有效提高学生的身体素质,使学生更好的掌握武术的技术动作及其运用的方法,加深对武术文化的理解。通过教学实验证明,将多元智能理论应用到武术教学中,能改变传统的智能理论指导教学,更符合个体智能的发展的特点,充分体现出学生在教学过程中的主体性和人本发展的教育理念,与传统教学方法相比更有利于提高学生的基本技能和基本知识。因此,多元智能理论不仅适用于高师体育院系的武术教学,也可以为其他运动项目和不同年龄段的基础教育提供有价值的参考。关键词:多元智能理论;高师;体育院系;武术教学
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