文档介绍：订誊缩争茁尤孥硕士学位论文实验研究认知策略教学对篮球防守教学效果影响的单位代码马德指导教师姓名:专业名称:申请学位级别:体育教育训练学篮球教学与训练硕士吣晁脑分类号级研究方向:邢玉香副教授二密
中文摘要随着我国高校教育改革的不断深入,,素质教育也已成为所有学科都必须面临的重要课题。作为体育教育的重要组成部分,篮球的教学过程中自然也肩负着推进教育改革和发展素质教育的重要使命。认知策略是学习者内部组织起来的,用来指导自己注意、学忆和思维过程的技能。它是教会学生学习的重要技能,,就必须注重对学生认知策略的培养。而如何针对篮球教学的特点在其教学过程中开展认知策略的教学呵蛉知策略的教学应遵循怎样的教学步骤和教学原则Σ捎迷跹慕萄а盗贩绞健方法和教学组织形式鹊纫幌盗形侍舛际窃诶呵蚪萄е锌U谷现2呗越萄В养学生有效的认知策略时,所面临和必须解决的的问题。本研究在总结其它领域关于认知策略研究的成果及经验的基础上,以篮球教学理论和认知策略相关理论为依据,将认知策略与篮球防守教学联系起来,对以上问题进行了初步的探讨,并在篮球的防守教学中进行了认知策略教学的对比实验,以进一步探讨篮球认知策略教学对学生的篮球学习成绩、学习能力以及对学在本教学实验中,所采用的认知策略教学方式是认知策略的渗透式教学方式,即在不改变原有篮球教学计划的基础上,、目标定向性等特点以及篮球教学的特点,本研究所进行的认知策略教学是以诱导式教学法来进行实施的。在教学过程中教师通过具体策略的诱导性问题的提出,来引导学生进行认知策略的学习和训练,,学生经过认知策略的反思、认知策略的尝试、认知策略的迁移和应用、认知策略的巩固等阶段,最终掌握认知策略。:擞糜盏际浇萄Хń腥现2呗缘慕萄怯行У摹在篮球防守教学中,渗透认知策略教学,能够显著提高学生的篮球学习成绩。诶球防守教学中,渗透认知策略教学,能够显著提高学生的篮球学习能力。“诶球防守教学中,渗透认知策略教学,:篮球;认知策略;人盯人防守;学的影响。
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髋岬年莎月‘死‘论文作者┟:弩膨学位论文原创性声明学位论文原创性确认书学生墨德所提交的学位论文《认知策略教学对篮球防守教学本人所提交的学位论文《认知策略教学对篮球防守教学效果影响的实验研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。互叼年效果影响的实验研究》,是在本人的指导下,,该论文不包含任何其他个人或集体已经或撰写过的研究成果.
谕庋芯肯肿从胙√庖谰选题依据现代教育理论认为,,不仅要让学生掌握具体的知识和技能,更重要的是让学生掌握知识和技能的学习方法和学习策略,进而有效的提高学生的学忆和思维的技能。是学生在学习过程中应付环境事件时组织起来的内部控制行为,要求学生学会学习,实质篮球运动是开放性的运动项目,篮球运动员的技能是开放性的动作技能,在完成动作技能的过程中,运动员要不断地判断外界变化着的情境ū鹑说亩作⒃诖嘶∩峡刂谱约旱亩鳎怪龀鱿嘤Φ谋浠裕呵虻募颊绞往往都含有许多变化,在瞬息万变的篮球情境中,,教师不可能设置出所有的技战术的应用情境,传授技术动作和战术配合的所有变化,而许多重要的技能和知识往往要靠学生在平时的练习和比赛过程中自己体会、自己总结、自己学习。但在教学过程关于学生学习能力培养的问题却常常得不到教师足够的重视,并且许多不爱动脑筋的学生也不注重对自己学习方法和学习调控技能的积累,这就使他们在运动实践中提取和学习新知识、新技能的能力十分有限,从而不能获得足够的知识和技能的积累,达不到训练和比赛的目的,影响了他们篮球技能水平的提高,