文档介绍：《前滚翻直腿坐（3-2）》
教学内容：前滚翻直腿坐。
教学目标：通过学****大部分学生基本学会前滚翻成直腿坐撑的动作，能
够团身依次触垫完成前滚翻成直腿坐撑的动作；发展身体灵巧、协调等能力；培养学生虚心与同伴交流、学****的好****惯。
教学重点：团身紧。
教学难点：滚动圆滑。
教学准备：体操垫（若干）、音响一个、小垫子（若干）。
教学过程：
准备部分。
师生问好，教师宣布本次课的内容及要求，并强调安全事项。
教师统一指挥学生进行队列队形练****br/>教师组织学生进行热身准备活动。
二、基本部分。
（一）小刺猬前后滚动
师：同学们，在生活中，你们能看到哪些圆形的物体？
生：篮球，拍球，轮胎。
师：有哪些圆形的动物？
生：刺猬。
师：那同学们能不能模仿小刺猬在体操垫上滚动呢？下面每个人尝试5次。
生：学生模仿练****br/>师：滴滴~~~哇，有前后滚动的，也有左右滚动的。还有同学能做到前后左右灵活且切换滚动。下面我想请小明同学出来做个示范，在做示范前老师有问题想问大家：为什么小明同学能这么灵活的左右前后滚动？
小明：做示范。
生：团身很紧。
师：回答的非常正确，那么，同学们能不能像小明这样滚动时，团身紧呢，下面每人再尝试3次。
设计意图：导入团身紧。
（二）小刺猬遇险记。
师：滴滴~~~前两排蹲下。下面我们要进行一个小游戏：小刺猬遇险记（教师示范）。小刺猬在花园里开心的玩耍，它爬呀爬，突然一只野兽闯进了花园，小刺猬会怎么办？请同学们发挥自己的想象，怎么才能保护自己，使野兽不战而退。下面开始游戏。
师：小刺猬在花园里开心的玩耍，它爬呀爬，突然一只野野猪进了花园，小刺猬会怎么办
生：缩在垫子上。
师：哇，我们的小刺猬太聪明了，紧紧的缩成一团，野猪拿我们没辙，它就无精打采的走掉了。我们继续进行游戏。小刺猬在花园里开心的玩耍，它爬呀爬，突然一只狐狸闯进了花园，小刺猬会怎么办？
生：缩在垫子上。
师：我们的小刺猬又缩成一团，狐狸拿我们也没辙，它也无精打采的走掉了。
师：滴滴~~~通过刚才的两个练****同学们都能做到，团身紧，你们真棒！
教学意图：学生领悟团身紧的动作要领。
（三）小刺猬技能大比拼。
1、下巴夹小垫子。
师：接下来，我们小刺猬要开始学本领了。大家打开我们的体操垫，会发现一个小垫子，我们的游戏是，用下巴夹小垫子翻滚过去，看看哪位同学的垫子不掉。在练****之前老师有问题问大家？你认为小垫子不掉的秘诀是什么？下面开始尝试练****5次。开始。
生：练****5次。
师：滴滴~~翻滚过去，垫子没掉的同学请举手。大部分同学都翻过去了，那么老师的问题来了，你认为小垫子不掉的秘诀的什么？
生：下巴加紧。
师：下巴加紧，就是要低头。那低头之后，我们翻滚是用头的哪个部位着垫子，头顶？还是头顶下方。
生：头顶下方。
师：聪明。同学们，通过刚才的练****大部分同学都能做到低头，用头顶下方着垫子。
设计意图：帮助学生找到头着垫子的部位。
2、胸腹夹垫子。
师：下面我们进行第2个游戏，把小垫子放在胸腹之间，用头顶下方着垫子翻滚过去，还是看哪个同学的垫子不掉。老师有同样的问题想问大家？你认为小垫子不掉的秘诀是什么？下面开始练****5次。开始！
生：练****5次。
师：滴滴~~翻滚过去，垫子没掉的同学请举手？大部分同