文档介绍：轻度烫烧伤的自我处理
伊川县葛寨小学西区张智栋
教学内容：烫烧伤的正确自我处理。
教学目标：
学生能够了解什么是轻度烧烫伤。
2、让学生能够掌握轻度烫烧伤的自我处理？
3、培养学生预防意外损伤的意识及自我保护意识。
教学重难点：
知道轻度烫烧伤的处理方法，并能够动手做出具体的正确处理。
教学过程：
一、情境导入、学****指导。
我们在家里有时会帮父母做一些力所能及的家务，如做饭、烧水；一些同学做手工，自己动手制作玩具等等；那么，在做这些的时候，有没有遇到一些伤害呢？
学生自由举手回答。
刚才有同学说到，他被开水烫伤过；也有同学说被蒸汽烫伤过；还有同学说被热的油烫伤过等等；今天这节课，我们就来学****和了解轻度烫烧伤的一些知识和正确处理方法。
二、自主学****合作探究。
1、学生自主学****掌握常见轻度烫烧伤的自我处理。
2、学生分组学****讨论：探究轻度烫烧伤的自我正确处理方法。
老师根据位置临时分配探究任务。
三、反馈展示，质疑释疑
根据各小组布置任务进行展示。讲解处理方法，一名学生讲解，一名学生展示成果。两名学生示范处理过程。教师利用白板总结展示。
烫烧伤：机体直接接触高温物体或受到强的热辐射所发生的损伤叫作烫烧伤。
其中，由火焰、高温固体引起的损伤称为烧伤；由高温液体、气体所导致的损伤称为烫伤。
轻度烫烧伤只损伤皮肤浅层，皮肤表面变红，局部轻度红肿、无水泡、疼痛明显，创伤表面干燥。
自我处理方法：
1、迅速脱离热源。火焰烧伤应尽快脱离火场，脱去燃烧的衣服，就地打滚，或用水熄灭火源。切忌奔跑呼喊，以免风助火势，加重伤害。不要用手扑打火焰，以免烫伤双手。
2、冷水冲淋。冷水冲淋是处理烫烧伤最有效的措施。用冷水持续冲洗或浸泡受伤部位20-30分钟，既减少疼痛，又可带走预热。
3、保护受伤部位。创面切忌用紫药水、红药水、牙膏等有色药物涂抹，以免影响医生对烫烧伤的伤情判断。
4、创面处理。清洁创面后，涂抹烫伤药膏，保持创面干燥，有助于加快创面恢复。
四、精讲提升，拓展延伸
（一）、常见错误处理：
在日常生活中，火焰烧伤和热水、热油等热液烫伤最为常见。急诊室医生常常发现，人们会错误地在烫烧伤的伤口涂牙膏、鸡蛋清乃至食盐、酱油、红药水等，不仅没有治疗烧烫伤的作用，有时还会掩盖创面