文档介绍：轻度烫烧伤的自我处理
一、指导思想
根据《体育和安康》课程标准，突出“安康第一”的指导思想，以学生的主动为目的,让每个学生主动参和,使学生在认识上、情感上和小组合作参和中积极开展，在教学中应用各种教学方法，启示学生合作学****合作演示，开轻度烫烧伤的自我处理
一、指导思想
根据《体育和安康》课程标准，突出“安康第一”的指导思想，以学生的主动为目的,让每个学生主动参和,使学生在认识上、情感上和小组合作参和中积极开展，在教学中应用各种教学方法，启示学生合作学****合作演示，开展学生的学****才能，造就合作意识和社会适应才能，及自我动手才能。本着以老师为主导，学生为主体的思想进展教学。
二、教学目的
认知目的：通过教学使学生理解常见的几种轻度损伤的病症.
技能目的：初步掌握常见几种轻度损伤的自我处理方法.
情感目的：培养学生互相帮助、关心别人，团结合作。进步学生安全意识和自我保护才能。
重点、难点
轻度烫烧伤的自我处理方法。
三、教学过程
1、引入新课
同学们，在生活当中，由于大家一时忽略,，磕破膝盖等等。同学们都有过这样的经历是吧？（得到同学们肯定的答复）
假设我们能迅速对受伤的地方加以处理就可以缓解伤情,防止伤口感染。因此呢,同学们掌握一些急救的方法是很有必要的。今天，我们上课的内容就是——轻度损伤的自我处理。
2、定义：损伤是指人体受到外界各种创伤因素作用所引起的皮肉、筋骨、脏腑等组织构造的破坏，和所带来的部分和全身反响。
按损伤的轻重程度分为:轻度损伤、中度损伤、重伤。
3、轻度损伤和病症
烫烧伤：是指机体直接接触高温物体（固体、液体、气体）或受到强的热辐射所发生的损伤。
轻度烫烧伤病症：只损伤到皮肤表皮浅层,皮肤外表变红