文档介绍：幼儿常见问题及策略
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2—3岁宝宝说谎行为分析与对策
宝宝到了两三岁时，你会发现，宝宝会说谎了。对于2～3岁的宝宝，说谎并非完全是品德问题。但是，如果你一笑置之，不分析、不教育，宝宝便得到了不断强化与练****说谎的机会，养成说谎的坏****惯,甚至积****难返,贻误终生。其实，对宝宝说谎，一方面你不必惊慌失措，另一方面要仔细分析宝宝说谎的心理，然后采取相应的教育措施。
宝宝谎言真真假假
1、天真幼稚，无意说谎
2岁的洋洋上了幼儿园，，洋洋大哭大叫：“这是我的,就不给！”洋洋当着老师的面撒谎，妈妈很尴尬。
分析：2～3岁的宝宝，由于认知水平和语言能力的局限，对于发生的事情表达不准确，或者对物品的归属概念模糊，认为自己喜欢的东西就是自己的，他出于无意会造成许多说谎的假象。对于这样的宝宝，一方面要帮助他分清“时间”与“所有权"的概念，另一方面还要在日常生活中教育他“不是自己的东西不要拿回家”。
2、想像力与现实混淆时，无意说谎
明明看见森森在玩小飞机，也想玩一下，却遭到了森森的拒绝。于是,明明对森森说：“我家有一个比你更大的飞机，比你的好玩多了，还能在天上飞很长时间呢！"一旁的明明妈吓了一跳，心想：“我什么时候给他买过会飞的飞机呀!这孩子什么时候学会撒谎了?"
分析:2～3岁的宝宝对于事实和虚构的界线还分不清楚，头脑中经常产生出许多极其生动、，有时会用虚构的言辞来抬高自己，虚荣心得到满足，或者用幻想的语句作为未能实现的愿望的补偿，、愿望有关的说谎,具有自我陶醉的特点，能使宝宝获得象征性、代偿性的满足。
小结：以上两种说谎为无意说谎，并不属于真实的谎言，也不属于是非善恶的范畴，它与宝宝的心智发展水平相关，只要发现得早,教育与改正还是比较容易的。
3、想实现某种愿望时,有意说谎
幼儿园老师告诉亮亮爸爸：“亮亮真是个好孩子，把拣到的钱包交给了老师，里面竟然有100元钱呢！"经过爸爸与老师的沟通,发现亮亮拣的钱包正是爸爸刚刚莫名其妙丢失的钱包。原来，亮亮看到老师用小红花奖励拾金不昧的“好孩子”，也想得到老师的表扬，就编了个谎话.
分析：宝宝的愿望大体可以分为两种，一种是物质的，如玩具与零食等;另一种是精神的，如希望得到父母和他人的表扬。有的宝宝会出现因为物质欲望和精神需要得不到满足而说谎的现象。
4、逃避惩罚时，有意说谎
欣欣玩妈妈的口红，不小心把口红弄断了。妈妈气急败坏地对她大叫,并且严厉地惩罚她。过了几天,欣欣又把妈妈化妆盒里的小镜子摔坏了，想到上次挨骂的事情，欣欣胆战心惊，悄悄地把化妆盒扔进了垃圾箱。妈妈找不到化装盒,问欣欣是否见到了，欣欣把头摇得像拨浪鼓:“没有！”“坏事"没被妈妈发现，欣欣既害怕又暗自得意。
分析：宝宝做了错事，害怕遭受体罚，害怕失去爱抚，为了消除这种恐惧的心态，、态度严厉的父母,宝宝往往不敢承认自己的过失行为而支吾说谎。
4、模仿行为,有意说谎
邻居向雷雷妈借数码相机，妈妈推说:“真不巧,相机被一个朋友借走了！”雷雷有点不明白，相机明明就在抽屉里，妈妈怎么说借走了？过了两天，舅舅来借相机，还没等妈妈张口，雷雷就说：“相机被借走了！”妈妈大吃一惊，非常尴尬。
分析:现在,***社会与大众媒体中存在着不少说假话的行为，容易被宝宝模仿。如果父母经常当着宝宝的面说些小谎话，那么宝宝很快就能学会说谎。
小结：上面3种说谎行为是有意的,是真实的谎言，是不诚实品质的最初表现，父母如若不及时教育、认真对待，宝宝说谎就会成为****惯,进而影响他品德的健康发展。
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