文档介绍：军辉中心小学高校课堂师生共用导学案
班级：四年级
组名：
姓名：
科目：语文
课题：大地的话
分课时：第一课时
课型：自学展示
导学教师：乔瑜
使用时间：2013. 3. 1
学****目标：
我能正确书写5个生字，认读3个生字，并做摘录笔记。
我能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
我能读懂诗歌：大地对谁说话？从大地的话中，我感受到什么？ 重 点：读写本课词语并结合上下文理解。
难 点：目标3
学 案 导 案
【知识链接】
走近作者：
关登瀛，1938年生，儿童文学作家。著有儿童长篇小说
《黄花谷》，儿童诗集《春天的魔术师》《花意》《四季》等。儿 童长篇小说《西部流浪记》获全国第二届优秀儿童文学奖，《小 脚印》获全国第三届优秀儿童文学奖及新闻出版署等八部委全
1、认真读，工整写，养 成好****惯，把语文基本 功打扎实。
2、找近义词，杳工具书， 结合上下文来体会，都 是理解词语的好方法。
国儿童读物奖，诗歌《为庆祝儿童节，我们在地洞里开会》获 全国第二届儿童文艺诗歌三等奖，《大地的话》被编进了教材。
【自主学****br/>1、我用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这些字容易 读错：
我发现这些字容易写错:
2、我能把田字格中的生字正确、工整地抄写一遍:
3、我能用多种方法理解词语: 驱赶
严冬
清脆
踏碎
还有哪些不理解的词：
我再把诗歌读一读，发现诗中的“大地”在 对 、 、 和 说话，从他的话中，我
可以感受到 。
【合作交流】
对学：，相互正音。
“驱赶”“严冬”“清脆”这几个词语的 意思。我还会用其中的一个说一句话：
3、 和他人交流时要注意 倾听，认真学****他人的 优点。
4、 敢于展示自我的孩子 最有魅力。
5、 要敢于提出不懂的问 题。
6、 认真答题，交一份自 己最满意的答卷。
O
群学：我能画出大地的话，这是大地对 说话。
我还能把自己的体会写在旁边。
【展示激励】
1小组分工展示：
【质疑问难】
学****建议：将预****中未能解决的问题或者认为有必要提醒大家 注意的写下来，准备在课堂上和老师同学交流。
【达标检测】
看拼音写汉字。
zhai xiao td sui zhl sha
（ ）（ ） （ ）
在（）中填上合适的词语：
（）的空气 （ ）的被 （ ）的天空
一（）种子 一（）棉被一（ ）绿沙
“大地”邀请（ ）到她怀里睡，（ ）在她胸前飞，
要给（ ）足够的水，即使是一颗（），也给它一定的
（ ）。对于这些有生命的精灵，大地把他们看作是
（ ）。用体内的（ ）来滋养所有的生命。
教学反思
（学生收获）
军辉中心小学高校课堂师生共用导学案
班级：四年级 组名： 姓名：
科目：语文
课题：大地的话
分课时：第二课时
课型：展示提升课
导学老师：乔瑜
使用时间：2013. 3. 1
学****目标：
我能抓住有关诗句体会诗歌的思想感情。
我能流利有感情地背诵诗歌。
我能仿照诗歌前四节，仿写一节。
重 点：目标2
难 点：目标1
学案
导案