文档介绍：耳鼻咽喉一头颈外科学课程教学大纲
课程负责人：程刚 开课单位： 教学医院
课程编码：0210019 课程中文名称：耳鼻咽喉-头颈外科学
课程英文名称：Otolarvnaoloav-head&neck surnerv
耳鼻咽喉-头颈外科学是由耳鼻咽喉科学逐步发展而来，是研究听觉、平衡、嗅觉诸 感官于呼吸、吞咽、发音、语言诸运动器官的解剖、生理和疾病现象的临床二级学科。 它既有自身的理论体系，又与基础医学和临床医学其他学科有着紧密的联系。
《耳鼻咽喉-头颈外科学》是临床医学专业课程。其任务是通过教学，使学生掌握耳 鼻咽喉-头颈外科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和防治的理论知识 及技能，了解和认识新技术，新进展。
教学内容贯彻“少而精”的原则。体现“三基”要求。教学方法强调系统性和理论 联系实际，通过实践加深对理论课的理解和记忆。课程分为“掌握”、“熟悉”、“了 解”三个层次。
掌握：要求对教学内容能够深入透彻，牢固记忆，并能灵活运用。
熟悉：对教材内容清楚地理解，并记住其中主要内容。
了解：对教材内容一般了解。
本大纲供临床医学专业本科（五年制）教学用，精神医学方向、预防医学、口腔医 学、护理学专业本科教学可参考使用。
先修课程要求：基础医学
本课程计划30学时，，理论26学时，见****4学时。
选用教材：全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材《耳鼻咽喉-头颈外科学》 第7版，田勇泉主编，人民卫生出版社出版
教学手段：理论联系实际，结合图片、见****巩固课堂教学内容。
考核方法：考查
教学进程安排表
章节
教学内容
学时
理论
实践
合计
一
绪论
1
二
鼻科学
5
鼻的解剖、生理、症状学
慢性鼻炎（单纯性、肥厚性）
鼻出血
急性鼻窦炎
慢性鼻窦炎
内窥镜在鼻腔、鼻窦外科应用
鼻腔鼻窦恶性肿瘤（上颌窦癌）
三
咽科学
4
咽的解剖、生理、症状学
急性咽炎
慢性咽炎
急性扁桃体炎
慢性扁桃体炎
咽肿瘤（鼻咽癌）
阻塞性睡眠呼吸暂停
四
喉科学
4
解剖、生理
急性喉炎（小儿急性喉炎）
慢性喉炎
喉肿瘤（喉癌）
喉阻塞
五
气管食管科学
2
解剖生理
气管异物
食管异物
、.
八
耳科学
8
耳的解剖、生理、症状学
耳外伤、化脓性耳廓软骨膜炎
分泌性中耳炎
急性、慢性化脓性中耳炎
化脓性中耳炎乳突炎的并发症
周围性面神经瘫
梅尼埃病
耳聋及其防治
七
颈部科学
2
解剖、生理
颈部肿块
合计
26
6
课内实验安排（实验课教学大纲另行制订，此处只简要标注下列内容）
序号
实验项目
学时
类型
每组人数
基本教学要求
1
鼻、咽、喉常见疾病
3
2
2
耳科、颈部常见疾病
3
2
合计
6
4
第一章绪论
一、 学****目的
（一） 了解学****耳鼻咽喉一头颈外科学的目的和重要性。
（二） 了解我国耳鼻咽喉一头颈外科学的发展史和成就。
（三） 了解耳鼻咽喉一头颈外科的特点，与其他学科的关系。
（四） 了解耳鼻咽喉一头颈外科的现代成就、发展方向及尚待解决的课题。
二、 课程内容
（一） 耳鼻咽喉一头颈外科学疾病的范围及相互联系。
（二） 耳鼻咽喉一头颈外科的常见病与多发病为“四炎一聋”。
（三） 耳鼻咽喉一头颈外科疾病与邻近器官及全身疾病的相互影响。
（四） 耳鼻咽喉一头颈外科学的进展。
三、重点、难点提示和教学手段
重点、难点
耳鼻咽喉一头颈外科的特点，与其他学科的关系。
四、思考与练****br/>问答题
1、 简述耳鼻咽喉一头颈外科学的范围。
2、 耳鼻咽喉一头颈外科的常见病与多发病有哪些？
第二章鼻科学
一、学****目的
（一） 鼻的应用解剖学及生理学。
（二） 掌握鼻炎的概念、临床表现、论断、鉴别诊断及治疗原则；熟悉鼻炎的病 因、病理、发病机理及并发症。
（三） 掌握鼻出血的局