文档介绍：心理护理湖南中医药高等专科学校郭争鸣副教授教学目的与要求、目标与原则。。、不同状态病人、不同临床各科病人心理护理的要点。重点:心理护理的概念、目标与原则、主要程序。难点:不同年龄阶段、不同状态病人、不同临床各科病人心理护理的要点。什么是心理护理在护理过程中,根据医护心理学的理论,通过人际交往,影响或改变病人的心理状态和行为, 促进其疾病的康复或向健康方向发展。是在病人康复过程的护理, 不限于专职护士,也包括医生、工作人员、家属及亲友。什么是心理护理对象不只是临床各科的病人, 还包括疗养院的休养人员、养老院的孤寡老人等。狭义的心理护理指专业的护理工作者根据护理心理学的理论,采取的有针对性的心理护理的过程。心理护理的目标指心理护理的实施者在护理过程中通过积极的语言、表情、态度和行为去影响病人,促使其疾病或适应不良得到改善。 1 .满足病人的合理要求 2 .提供良好的心理环境 3 .消除不良情绪反应 4 .提高病人的适应能力心理护理的原则 :交流感情、协调关系、满足需要、减少孤寂。 2 .启迪的原则:宣传解释,消除错误观念、错误认识。 3 .针对性的原则:心理护理无统一固定模式,要有针对性的采取对策。心理护理的原则 :自我护理是一种为了自己的生存、健康及舒适所进行的自我实践活动。包括维持健康、自我诊断、自我用药、自我治疗、预防疾病、参加保健工作等。良好的自我护理被认为是心理健康的表现。护理程序指在一系列的护理活动中,在评估病人的基础上,采取系统的、连续的措施以实现护理目标,并使用评价和反馈来指导行为以解决病人的问题。 1955 年由美国首先提出。强调四点,从事于病人,给予病人, 为了病人,与病人在一起。护理程序四个步骤:评估、计划、实施、评价。心理护理的程序系统化整体护理在 1994 年引进我国,它以整体医学观为指导,以病人为中心,以护理程序为框架,将护理临床业务与护理管理的各环节系统化,突出了护理工作的科学性、系统性、整体性。心理护理是整体化护理的一个重要组成部分,它兼顾病人身心的各个方面,遵循心理学“问题- 解决”的过程。