文档介绍：田家庄镇中心小学高效课堂
田家庄镇中心小学五年级语文导学案
审核人（签字）
年级
五年级
单元
第六单元
主备人
李娜
执教人
班级
小组
学生姓名
总课时
一课时
分课时
第 一 课时
学法指导
指导朗读
课题
郑人买履
课型
导学+展示
教材
分析
学****目标
1、学会本课生字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。
3、教育学生做事不能过分拘泥于形式，要注重实际。
教学重点
激发学****文言文的兴趣，能够背诵课文。
教学难点
能理解课文，领悟课文所讲的道理
教、学具准备
课件
时间预设
复****旧知，导入新课，强化目标（时间：2分钟）、自主学****时间：5分钟）、 组内交流（时间：5分钟）、全班交流，互动评价（时间：5分钟）、课堂展示，相机点拨
（时间：10分钟）、课堂训练，巩固提高（时间：10分钟）、总结归纳，盘点收获（时间：3分钟）（也可以根据自己情况设计时间和环节）
学****过程及内容
学****环节
学 案
导案
教师复备栏或学生笔记栏
自主学****br/>通过预****给下面生字注音。
履 度 曰 宁 吾 遂
2、正确、流利的朗读课文。
3、请自由朗读课文，勾画出文中的重点字词句：如果可以在后面的译文中找到，请把注释写在与之相对应的地方；如果没有找到注释又不能理解，请你打上“？”。
学<br****br/>探
究
案
在小组内相互读、相互听、相互纠正。
小组内进行交流：把你读懂的句子讲给小组同学听，还不懂的地方提出来请小组同学帮忙。
小组内把这个故事讲一讲，比比谁说得好，选一个说得最好的同学讲给大家听。
怎样能在理解课文的基础上，读出这则文言文的味道？
《郑人买履》这篇文章，告诉了我们什么道理呢？
自主学****组内交流、课堂展示、相机点、深入小组，点拨指导：（时间：5分钟）全班交流，